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품명 | 특수교육학개론(2판) |
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상품코드 | P0000QLH |
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분류 | 도서 |
저자 | 권요한, 김수진, 김요섭, 박중휘, 이상훈, 이순복, 정은희, 정진자, 정희섭 |
발행일 | 2015-02-27 |
ISBN | 978-89-997-0615-8 93370 |
판형 | 4x6배판 |
제본 | 양장 |
페이지 | 608p |
결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
판매값 | 20,000원 (면세) |
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특수교육학개론(2판)
<< 책소개 >>
이 책은 우리에게 특수교육이 왜 필요하며, 장애아동을 위해 어디서,
무엇을, 어떻게 가르쳐야 하는지, 그리고 변화되어야 할 가치는 무엇인지에 대해 구체적인 사실과 안목을 제시해 준다. 이 책은 모두 17개 장으로 구성되어 있다. 1장부터 6장 그리고 마지막 17장에서는 특수교육 전반에 대한 기초적인 내용들을 기술하였으며, 7장부터 16장은 특수아동, 즉 장애 영역별로 특수교육을 받는 장애아동과 영재아동에 대한 중요한 정보들을 제시하였다. |
<< 목차 >>
■ 2판 머리말 제1장 특수교육과 특수아동 1. 특수교육 2. 특수교육의 대상 3. 특수교육 환경 4. 특수교육의 과정 5. 특수아동에 대한 반응과 관점 6. 특수교육의 목적, 내용, 방법 및 과제 제2장 특수교육의 역사와 법적 논거 1. 외국의 특수교육 역사 2. 우리나라의 특수교육 역사 3. 장애학생 교육을 위한 법령 제3장 특수아동의 진단 및 평가 1. 의사결정을 위한 사정과정 2. 사정자료 수집 3. 표집행동 사정 4. 진단 및 평가 도구 제4장 통합교육 1. 통합교육의 개념 2. 통합교육의 배경 3. 통합교육의 조건 4. 통합교육의 실제 5. 통합교육의 효과 제5장 특수아동 교육과정 1. 특수아동 교육과정의 개념 2. 특수아동 교육과정의 구조 및 유형 3. 특수아동 교육과정의 전개 4. 특수아동 교육과정의 지원 형태 및 적용 조치 제6장 개별화교육과 교수방법 1. 개별화교육계획 2. 교수방법 제7장 시각장애아 교육 1. 정 의 2. 진단 및 평가 3. 원인과 출현율 4. 특 성 5. 교육적 접근 제8장 청각장애아 교육 1. 정 의 2. 진단 및 평가 3. 원인과 출현율 4. 특 성 5. 교육적 접근 제9장 지적장애아 교육 1. 정의 및 분류 2. 진단 및 평가 3. 원인과 예방 4. 특 성 5. 교육적 접근 제10장 지체장애아 교육 1. 정 의 2. 진단 및 평가 3. 원인과 출현율 4. 원인 질환 5. 특 성 6. 교육적 접근 제11장 정서·행동장애아 교육 1. 정 의 2. 선별 및 진단·평가 3. 원인과 출현율 4. 특 성 5. 교육적 접근 제12장 자폐성장애아 교육 1. 정 의 2. 진단 및 평가 3. 원인 및 출현율 4. 특 성 5. 교육적 접근 제13장 의사소통장애아 교육 1. 정 의 2. 진단 및 평가 3. 원인과 출현율 4. 특 성 5. 교육적 접근 제14장 학습장애아 교육 1. 정의 및 분류 2. 진단 및 평가 3. 원인과 출현율 4. 특 성 5. 교육적 접근 제15장 건강장애아 교육 1. 정의 및 분류 2. 출현율 3. 선정 및 배치 4. 특 성 5. 교육적 접근 6. 병원학교 및 화상강의 시스템 7. 만성질환의 유형별 특성 제16장 영재아 교육 1. 정 의 2. 진단 및 평가 3. 출현율 4. 특 성 5. 교육적 접근 제17장 교육환경의 확대 1. 장애아동 조기교육 2. 장애아동 부모교육 3. 장애학생 전환교육 ■ 찾아보기 |
<< 저자/역자소개 >>
<< 저자 >> ▣ 권요한 대구대학교 대학원 특수교육학 전공(문학박사) 현) 창원대학교 특수교육과 교수 ▣ 김수진 대구대학교 대학원 특수교육학 전공(문학박사) 현) 백석대학교 특수교육과 교수 ▣김요섭 미국 러트거스 대학교(Rutgers University) 대학원 특수교육학 전공(교육학박사) 현) 가야대학교 초등특수교육과 교수 ▣ 박중휘 대구대학교 대학원 특수교육학 전공(문학박사) 현) 영동대학교 초등특수교육과 교수 ▣ 이상훈 대구대학교 대학원 특수교육학 전공(문학박사) 현) 가톨릭대학교 특수교육과 교수 ▣ 이순복 경북대학교 대학원 아동가족학 전공(이학박사) 현) 위덕대학교 유아교육과 교수 ▣ 정은희 대구대학교 대학원 특수교육학 전공(문학박사) 현) 조선대학교 특수교육과 교수 ▣ 정진자 대구대학교 대학원 특수교육학 전공(문학박사) 현) 우석대학교 특수교육과 교수 ▣ 정희섭 대구대학교 대학원 특수교육학 전공(문학박사) 현) 원광대학교 중등특수교육과 교수 |
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