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품명 트라우마로부터 우리 아이 지키기
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분류 도서
저자 Peter A. Levine, Maggie Kline
역자 하영례, 김숙희, 김은경, 김혜선
발행일 2020-06-30
ISBN 978-89-997-2147-2 93180
판형 신국판
제본 반양장
페이지 344p
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판매값 17,000원 (면세)
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트라우마로부터 우리 아이 지키기

부모와 상담자를 위한 지침서


<< 책소개 >>

이 책은 아이가 극심한 스트레스 상황이나 트라우마에 놓일 때 아이의 상태를 설명하고, 어떻게 회복탄력성을 최대화할지 그 실천적 방법들을 소개해 준다. 구체적으로, 아이들이 심각한 정신적 고통을 받지 않으면서 고통스러운 감각들과 감정들을 인지하고 해결해 갈 수 있도록 돕는 방법을 가르쳐 준다. 또 다양한 사례를 통하여 아이들이 다시 촉발되는 무의식적 반응과 두려움을 없애는 구체적 방법들을 안내하여 트라우마를 겪기 이전의 안정적인 심리상태로 회복하도록 도와준다. 세부적인 내용 구성은 다음과 같다.

1장은 우리에게 알려진 피할 수 없는 아이 트라우마 사례들, 사건 이후에도 남아 있는 트라우마, 트라우마의 원인과 회복탄력성을 위한 방법을 소개하고 있다. 2장은 감각 기술을 활용한 회복탄력성 강화를 하기 이전에 다양한 실습(exercise), 관찰 기술을 연마함으로써 아이의 욕구와 리듬에 조율하는 방법과 더불어 트라우마 예방의 8단계를 다루고 있다. 3장은 새미 이야기를 통해 문제 해결 네 가지 원칙, 놀이치료 현장에서 할 수 있는 가상놀이, 미술 활동 그리고 자원을 만드는 그림과 결합된 자연과 동물 라임놀이 방법을 구체적으로 소개하고 이를 통해서 자신감과 즐거움으로 전환되는 활동을 보여 준다. 4장은 여러 가지 트라우마 상황에서 부모가 어떻게 대처할지를 알려 준다. 자녀의 트라우마가 부모의 대처에 따라 지속되는 힘든 경험 혹은 일시적인 힘든 경험으로 기억될 수도 있음을 보여 준다. 특별히 사고나 낙상, 의료 과정 등의 트라우마 상황에서 SE를 통한 대처법에 대해 다루고 있다. 5장은 자녀의 발달 단계에 따라 발달 과업을 달성하고 건강한 발달을 이루도록 하는 바람직한 부모 역할에 대해 다루고 있다. 아이가 애착과 신뢰감을 형성하고 자율적이고 주도적으로 행하며 유능감과 정체감을 확립하는 방법을 알려 준다. 6장은 아이의 성적 트라우마의 예방과 알아차림에 중점을 두고 있다. 아이들이 건강한 경계를 발달시키도록 돕는 방법과 부모가 아이 자신을 보호할 수 있다고 믿을 수 있도록 다가가는 방법을 알려 준다. 7장은 부모의 이혼, 죽음 및 이별 등으로 인해 예기치 못한 헤어짐이 발생하여 아이가 스트레스와 깊은 슬픔에 빠지게 될 때, 이혼에서 자녀를 온전히 지키기 위한 안내, 아이들이 고통스러운 충격과 애도를 돕는 방법과 실습을 알려 주고 있다. 8장은 공포에서 아이들을 보호하기 위해 병원과 의료기관의 변화를 위한 모델들, 가족 친화적인 어린이 전문 병원, 지역 사회의 위기 개입 및 학교에서 이루어지는 위기 보고의 새로운 방식들을 소개하고 있다.



<< 목차 >>

역자 서문
서문

제1장 트라우마, 피할 수 없는 현실
우리에게 알려진 아이 트라우마 사례들
사건 이후에도 남아 있는 트라우마
트라우마의 원인
회복탄력성을 위한 방법

제2장 감각 기술을 활용한 회복탄력성 강화하기
-연습, 연습, 더 많은 연습으로-
정서에 압도된 아이에게 적절한 지지하기
회복탄력성을 위한 몇 가지 단계
차분하게 머무르는 것을 발달시키기
자신의 감각에 익숙해지기
트라우마 예방을 위한 응급 치료: 단계별 안내

제3장 전환의 기술
-놀이, 미술, 라임을 활용한 탄력성 회복-
새미 이야기
문제 해결을 위한 놀이의 네 가지 원칙
가상놀이
미술 활동
자원 만들기: 그림과 결합된 자연 및 동물 라임 놀이

제4장 특정 상황에서의 처치
-놀이 기구를 타는 경우(A)부터 동물에게 물렸을 경우(Z)까지-
사고나 낙상 시 응급조치
쇼크 상태인 아이를 돌볼 때 신체 접촉을 하는 이유
진정시키는 치료적 말의 힘
자신감을 되찾도록 돕는 몇 가지 라임
사고에 대한 이야기 나누기
의료 과정에서의 트라우마 예방
수술이나 다른 의료 과정에서 부모가 해야 할 일
응급 상황이 발생했을 때
선택적 수술
아이의 통증 완화에 관심을 기울이기
학교 내 따돌림과 학교 총기 사고에 대한 조언

제5장 연령과 단계
-건강한 발달을 조성하며 자신감 구축하기-
아기에게 반응하기: 안전과 신뢰감 제공
걸음마기 아기의 요구: “나 혼자 할 거야.”
3~4세 아이와 힘겨루기
바람둥이 같은 4~6세의 소년/소녀
청소년기의 발달: 나는 누구인가?

제6장 성폭력
-조기 발견과 위험 요소 감소시키기-
성적 트라우마 증상
성적 피해의 위험 감소시키기
성폭력이란 무엇인가
아이의 취약성을 감소시키기 위한 단계
아이의 경계를 만드는 연습 게임
대부분의 아이는 왜 말하지 않는가:
아이가 말하는 것을 안전하게 느끼도록 만들기
데이트 강간 및 기타 십 대의 문제

제7장 이별, 이혼 및 죽음
-아이가 애도 과정을 헤쳐 나가도록 돕기-
애도의 증상 대 트라우마 증상
이혼에 대한 두 가지 관점: 장밋빛 또는 암흑
이혼에서 살아남기: 자녀를 온전히 지키기 위한 안내
아이의 애도를 돕기
애완동물의 죽음에 대처하기
아이가 슬픔을 해결하도록 돕는 몇 가지 개입

제8장 우리 이웃 안의 게릴라 전쟁
-공포에서 아이들을 보호하기 위한 전쟁-
병원과 의료 기관의 변화를 위한 모델
가족 친화적인 어린이 병원 사례
지역 사회의 위기 개입
학교에서 이루어지는 위기 보고의 새로운 방식

참고문헌
추가자료
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<< 저자 >>

Peter A. Levine
지난 40년간 트라우마 분야에서 선구자로 활동해 왔다. 그는 신체 기반 트라우마 치료의 개발자이자, 그의 창조적이고 독창적인 연구 보급에 중추적인 역할을 하는 콜로라도에 본사를 둔 휴먼 역량강화(Human Enrichment)재단의 설립자이기도 하다.

Maggie Kline
은퇴한 학교 심리학자로, 25년간 캘리포니아 롱비치에서 결혼, 가족 및 아동 상담 치료를 해 오고 있다. 신체 기반 트라우마 치료를 꿈 작업, 예술 및 놀이치료에 접목했으며, 개인, 부부, 십대와 아이들의 스트레스 관련 장애 및 트라우마 예방과 치료를 위해 널리 일하고 있다.


<< 역자 >>

하영례
20여 년간 대학과 대학원 등 강의, 놀이치료전문가와 놀이임상 슈퍼바이저로 아동의 놀이치료, 놀이평가와 부모코칭, 슈퍼비전과 놀이평가연수를 진행하고 있다. 현재 대구사이버대학교 놀이치료학과 외래 교수, ‘함께 아동가족상담실-놀이평가·부모코칭연구소’를 운영하고 있다.

김숙희
부산에서 ‘포레스트 아동가족상담센터’를 운영하며 성폭력, 가정폭력, 성매매 및 산재 환자 등 트라우마로 어려움을 겪는 아동과 가족을 상담하고 있다. 현재 대구대학교 겸임교수이며 놀이치료전문가로서 놀이치료 관찰수련 및 슈퍼비전을 통해 놀이치료사를 양성하고 있다.

김은경
20여 년간 대학과 대학원에서 아동상담과 놀이치료, 부모상담 등을 강의하고 있고, 임상현장에서 다양한 트라우마와 심리적 어려움을 겪는 아동과 부모를 상담해 오고 있다. 아동상담 지도감독 전문가, 발달심리전문가, 놀이치료 전문가와 청소년 상담사 1급으로서 슈퍼비전을 통해 아동 상담 전문 인력을 양성하고 있다.

김혜선
강원대학교 사회복지학과 교수이며, 중독과 트라우마 회복연구소 소장이다. 한국가정법률상담소(서울) 가정폭력(음주문제) 가해자 및 피해자 전문 상담사로 활동하고 있으며, 전미중독상담사협회(NAADAC)의 회원이고, 국제적인 트라우마 치료 및 교육기관인 Somatic Experiencing에서 훈련받았다.

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