초등인성교육프로그램 1,2학년용 나, 너, 우리

<< 책소개 >>

전문 연구진이 다양한 국내외 문헌을 사전 조사한 결과를 바탕으로 학교에서 교과수업시간에 교사가 지도할 수 있는 학급용 인성교육 프로그램(30차시)과 이와 연계하여 가정에서 학부모들이 자녀와 함께 활동하며 인성을 지도할 수 있는 학부모용(가족 활동) 프로그램(21개)을 동시에 개발하였습니다. 각각 일선 초등학교에서 한 학기 동안 시범실시한 결과, 진행 교사와 학부모들 모두에게서 긍정적인 평가를 받았습니다. 학교에 적응하는 것조차 힘들지 않을까 우려했던 1학년 친구들도 재미있게 활동을 따라하고, 생각지도 못한 어른스런 반응을 보여준 친구들도 있어서 교사도 새롭게 배우는 시간이 되기도 했습니다.
30차시의 다양한 활동을 통해 나를 알고, 너를 배려하고, 우리 함께 살아가는 방법을 배워나가는 시간 속에서 우리 아이들이 바른 인성을 갖게 되리라 기대해봅니다. 또한 친구들이나 선생님과 함께 재미있고 소중한 시간을 나누며 그것이 가족활동을 통해 가정으로 확대되어 부모님과 함께 무엇과도 바꿀 수 없는 추억을 쌓게 되기를 바랍니다. 그 시간이 훗날 아이들의 삶에 훌륭한 지지대의 역할을 할 것입니다. 프로그램을 진행하시는 선생님들도 아이들의 마음에 귀한 첫 씨앗을 뿌리고 그 자라남을 공유하는 소중한 시간이 되시기를 희망합니다.

<< 목차 >>

◆ 머리말 3
1. 프로그램의 개발 배경 / 9
1) 인성교육의 중요성 대두 ………………………………………………………………9
2) 역량중심의 인성교육 강조 ……………………………………………………………9
3) 학교와 가정의 연계 중시 ……………………………………………………………10
2. 프로그램의 목적 / 11
3. 프로그램의 특징 / 12
1) 전체 프로그램 …………………………………………………………………………12
2) 학급용 인성교육 프로그램 ……………………………………………………………13
3) 학부모용 인성교육(가족활동) 프로그램 ……………………………………………16
4. 프로그램 구성안 / 17
1) 차시별(범주별) 구성안…………………………………………………………………17
2) 통합 교과에 따른 구성안 ……………………………………………………………20
5. 프로그램 준비 / 21
1) 학생용 교재 및 시청각 자료, 가족활동지 제작 ……………………………………21
2) 프로그램 진행에 필요한 설비 ………………………………………………………21
3) 모둠 구성 ………………………………………………………………………………22
4) 프로그램 진행자 ………………………………………………………………………22
6. 교사용 교재 및 가족활동 프로그램 / 23
캐릭터 소개 / 25
1차시: 마음이와 인사해요 …………………………………………………………………………26
<가족활동> 명함 만들기
2차시: 이런 마음, 저런 마음 ……………………………………………………………………32
<가족활동> 내 마음 그리기
3차시: 마음은 여러 가지 일을 해요……………………………………………………………38
4차시: 이럴 땐 어떻게? …………………………………………………………………………41
<가족활동> 마음을 움직이는 배려
5차시: 둥글이와 뾰족이……………………………………………………………………………47
6차시: 화가 날 땐 이렇게 ………………………………………………………………………50
7차시: 슬플 땐 이렇게 ……………………………………………………………………………54
8차시: 기분 좋은 하루 ……………………………………………………………………………58
<가족활동> 나만의 가을찾기
9차시: 참을 수 있기, 없기? ……………………………………………………………………62
10차시: 스스로 명예의 전당 ……………………………………………………………………66
<가족활동> 보물찾기
여름방학 계획 세우기
미래소망 계획표
11차시: 내가 먼저 말 걸어요 ……………………………………………………………………75
<가족활동> 이웃에게 감사인사하기
12차시: 가족 감정 인터뷰 ………………………………………………………………………80
13차시: 명탐정 마음이 ……………………………………………………………………………83
14차시: 통통 친구찾기 ……………………………………………………………………………86
<가족활동> 좋아 빙고게임
15차시: 감사해요 사랑해요 ………………………………………………………………………92
<가족활동> 가족 감사통장 만들기
16차시: 효도쿠폰과 감사동화 ……………………………………………………………………97
17차시: 무지개 가족………………………………………………………………………………100
<가족활동> 가족은 다양하고 특별해
18차시: 마법의 해결 가루 ………………………………………………………………………106
<가족활동> 가족의 마블
19차시: 너와 나 ……………………………………………………………………………………113
<가족활동> 동물교실 꾸미기
20차시: 이런 친구, 저런 친구 …………………………………………………………………119
21차시: 함께하는 우리들 …………………………………………………………………………123
22차시: 나는야 공감 대장 ………………………………………………………………………127
23차시: 친구의 마음을 읽어 보아요 …………………………………………………………132
24차시: 미안해, 로봇! ……………………………………………………………………………136
<가족활동> 뒤죽박죽 윷놀이
25차시: 내 마음 전달하기 ………………………………………………………………………142
26차시: 힘을 모아 다함께 ………………………………………………………………………147
<가족활동> 가을나무 마음나무
27차시: 지구마을 한 가족 ………………………………………………………………………152
<가족활동> 우리 나라와 이웃 나라
지구마을 여행
28차시: 우리 모두 매너왕이 됩시다 …………………………………………………………163
<가족활동> 난 좋은 이웃이 될래요
29차시: 재능 벼룩시장……………………………………………………………………………169
<가족활동> 함께 나누어요
30차시: 마음이가 달라졌어요……………………………………………………………………174
<가족활동> 한국을 빛낸 위인
독서나무 만들기
7. 학생용 교재 / 181
1차시: 마음이와 인사해요 ………………………………………………………………………183
2차시: 이런 마음, 저런 마음 …………………………………………………………………190
3차시: 마음은 여러 가지 일을 해요 …………………………………………………………199
4차시: 이럴 땐 어떻게?…………………………………………………………………………206
5차시: 둥글이와 뾰족이 …………………………………………………………………………211
6차시: 화가 날 땐 이렇게 ………………………………………………………………………217
7차시: 슬플 땐 이렇게 …………………………………………………………………………220
8차시: 기분 좋은 하루 …………………………………………………………………………227
9차시: 참을 수 있기, 없기? ……………………………………………………………………235
10차시: 스스로 명예의 전당 ……………………………………………………………………239
11차시: 내가 먼저 말 걸어요 …………………………………………………………………246
12차시: 가족 감정 인터뷰 ………………………………………………………………………252
13차시: 명탐정 마음이……………………………………………………………………………256
14차시: 통통 친구찾기……………………………………………………………………………259
15차시: 감사해요 사랑해요………………………………………………………………………262
16차시: 효도쿠폰과 감사동화……………………………………………………………………266
17차시: 무지개 가족………………………………………………………………………………270
18차시: 마법의 해결 가루 ………………………………………………………………………274
19차시: 너와 나……………………………………………………………………………………278
20차시: 이런 친구, 저런 친구…………………………………………………………………284
21차시: 함께하는 우리들…………………………………………………………………………288
22차시: 나는야 공감 대장 ………………………………………………………………………296
23차시: 친구의 마음을 읽어 보아요 …………………………………………………………304
24차시: 미안해, 로봇! ……………………………………………………………………………309
25차시: 내 마음 전달하기 ………………………………………………………………………314
26차시: 힘을 모아 다함께………………………………………………………………………323
27차시: 지구마을 한 가족 ………………………………………………………………………327
28차시: 우리 모두 매너왕이 됩시다 …………………………………………………………336
29차시: 재능 벼룩시장 …………………………………………………………………………339
30차시: 마음이가 달라졌어요 …………………………………………………………………343
◆ 프로그램 준비물 349

◆ 참고문헌 353

<< 저자 >>

◆ 책임 연구자
이동수(삼성의료원 사회정신건강연구소장)
정유숙(삼성의료원 사회정신건강연구소 부소장)

◆ 공동연구자
<인성교육 프로그램>
임정하(고려대학교 가정교육과 부교수)
정순화(고려대학교 가정교육과 전문교수)
김리진(전북대학교 아동학과 조교수)
정영희(삼성의료원 사회정신건강연구소 연구원)
김은아(고려대학교 가정교육과 박사 수료)
강현지(고려대학교 가정교육과 박사 과정)
이수연(서울 경동초등학교 교사)

<가족활동 프로그램>
이은지(삼성의료원 사회정신건강연구소 연구원)
김정은(삼성의료원 사회정신건강연구소 연구원)
김민주(이화여자대학교 아동학과 박사 수료)
김재희((주) 에코키즈 대표)
조수정((주) 에코키즈 연구원)

<연구학교 진행자>
김형선(고양 신촌초등학교 교사)

<디자인>
송다은
신명재