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| 품명 | 전래동화를 활용한 동화치료 |
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| 적립금 | 500원 (3%) |
| 상품코드 | P0000PYH |
| 주문수량 |   |
| 분류 | 도사 |
| 저자 | 박차숙, 이진영, 안병진 |
| 발행일 | 2019-04-15 |
| ISBN | 978-89-997-1919-6 93180 |
| 판형 | 4x6배판변형 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 304p |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
| 판매값 | 17,000원 (면세) |
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| 전래동화를 활용한 동화치료 |
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전래동화를 활용한 동화치료
<< 책소개 >>
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동화를 활용한 치료는 매체와 재료의 다양한 활용을 탐구하여 새롭게 다가가
아이들의 정서와 행동에 효과적인 영향을 줄 수 있는 가장 편안한 치료적 접근이라 생각한다. 전래동화를 활용한 동화치료는 아이들이
이야기의 내용을 대부분 알고 있어서 자칫 흥미를 잃어버릴 수 있다. 그러나 다양한 질문을 통하여 내담자가 현재 겪고 있는 갈등과
불안을 자연스럽게 노출하고 문제를 해결해 나가는 계기가 될 수 있다. 동화를 있는 그대로 활용하든 그 내용을 확장시키든 간에 동화치료 활동을 하다 보면 상담 과정의 주체가 내담자라는 사실을 깨닫고, 상담사가 예측하는 범위를 훨씬 벗어나는 경이로운 결과를 빈번하게 접할 수 있다. 이 책을 계기로 동화치료의 효과에 관심을 가져 보길 희망한다. |
<< 목차 >>
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머리말 제1부 동화치료의 이해와 실제 제1장 동화와 동화치료 1. 동화의 이해 2. 동화치료란 3. 동화치료의 과정 4. 동화치료의 활동기법 5. 동화치료의 효과 6. 치료 영역별 효과 제2장 전래동화를 활용한 동화치료 1. 개와 고양이 2. 의좋은 형제 3. 소가 된 게으름뱅이 4. 금도끼 은도끼 5. 청개구리 이야기 6. 팥죽할머니와 호랑이 7. 혹부리 영감 8. 흥부와 놀부 9. 방귀쟁이 며느리 잠깐 쉬어 가요 제2부 다양한 방법을 활용한 동화치료 제3장 창작동화 만들기를 활용한 동화치료 1. 창작동화 만들기 과정 2. 동화치료 활동의 여러 가지 기법 3. 콜라주 창작동화 만들기 4. 동화 만들기를 활용한 동화치료 사례 제4장 동화만다라를 활용한 동화치료 1. 만다라의 이해 2. 동화만다라 활동기법 3. 전래동화를 활용한 동화만다라 4. 동화만다라를 활용한 동화치료 사례 제5장 코딩을 활용한 동화치료 1. 코딩 2. 아동 발달에 영향을 미치는 코딩 활동의 장점 3. 코딩을 활용한 치료 과정 4. 코딩을 활용한 행동수정 5. 스크래치 프로그램의 활용 6. 코딩을 활용한 동화치료 사례 제6장 푸드아트를 활용한 동화치료 1. 푸드아트 테라피의 이해 2. 푸드아트를 활용한 동화치료 활동의 장점 3. 푸드아트를 활용한 치료적 가치 4. 푸드아트를 활용한 창의적 치료 활동 5. 푸드아트를 활용한 집단상담 6. 푸드아트를 활용한 동화치료 사례 제7장 동화를 활용한 부모-아동 상호작용 1. 부모-아동 상호작용 치료 2. 아동주도 상호작용 3. 부모주도 상호작용 4. 동화를 활용한 부모-아동 상호작용 사례 제8장 동화를 활용한 학습치료 1. 학습치료의 목표 2. 자기이해 3. 학습치료에 필요한 지적 특성의 종류 4. 좋지 않은 습관을 변화시키는 방법 5. 동화를 활용한 학습치료 사례 제9장 동화를 활용한 놀이치료 1. 놀이치료의 이해 2. 놀이치료의 과정 3. 치료기법 4. 아동중심 놀이치료의 이론적 기초 5. 놀이실과 놀이 도구 6. 부모 놀이치료 7. 부모 놀이치료의 학습 8. 치료놀이 9. 게임 놀이치료 10. 동화를 활용한 놀이치료 사례 제10장 동화를 활용한 음악치료 1. 음악치료의 이해 2. 음악치료로 접근하는 정신건강 3. 심상이완을 위한 음악의 역할 4. 음악치료의 방법 5. 동화를 활용한 음악치료 활동의 필요요소 6. 치료음악 선정 시 유의점 7. 환경에 따른 음악치료의 효과 8. 음악치료사의 음성 9. 동화를 활용한 음악치료 과정 10. 동화를 활용한 음악치료 사례 제11장 동화를 활용한 아동 행동수정 1. 행동수정의 이해 2. 정적 강화의 효과적인 적용을 위한 지침 3. 부적 강화 4. 효과적인 행동수정을 위한 지침 5. 행동 프로그램의 설계 6. 행동 프로그램 설계 결정 시 유의점 7. 평가 절차의 선택과 실행 8. 프로그램의 평가 9. 동화를 활용한 행동수정 사례 참고문헌 찾아보기 |
<< 저자 및 역자소개 >>
| << 저자 >> 박차숙 미술실기 교원자격, 동화놀이 심리상담전문가, 동화만들기 지도전문가, 미술심리상담전문가, 놀이심리상담 전문가, 음악심리상담전문가, 코딩놀이 심리상담전문가, 부모교육전문가, 아동행동수정전문가 현 백양아동청소년 심리상담센터 기관장 한국사회복지심리협회 대표 한국동화놀이심리상담연구소 소장 부산디지털대학교 상담치료학부 교수 <주요 저서> 나의 바오밥 나무 이야기: 어른들을 위한 미술 심리 동화(공저, 좋은땅, 2018) 이진영 미술심리상담전문가, 가족상담사, 심리상담사 만다라심리상담사, 부모교육전문가, 집단상담전문가, 동화놀이 심리상담전문가 현 부산디지털대학교 상담치료학부 교수 부산디지털대학교 심리상담센터 센터장 한국사회복지심리협회 자문위원 한국동화놀이심리상담연구소 자문위원 <주요 저서> 노년의 활력있는 삶(공저, 부산디지털대학교, 2018) 그림으로 마음 읽기-두 번째 이야기(공저, 하나출판사, 2015) 문제중심학습과 액션러닝을 위한 아이디어 발상기법(공저, 에듀컨텐츠휴피아, 2013) 원격교육이란(코러스미디어, 2004) 안병진 동화놀이 심리상담전문가, 코딩놀이 심리상담전문가, 미술심리상담전문가, 놀이심리상담전문가, 음악심리 상담전문가, 코딩지도사전문가, 스피치지도사전문가 현 백양아동청소년 심리상담센터 심리상담사 한국동화놀이심리상담연구소 연구원 와이즈코딩 강사 |
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