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영유아 언어교육(2판)

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품명 영유아 언어교육(2판)
상품코드 P0000FZB
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분류 도서
저자 홍혜경, 김명화, 김정아 외
발행일 2013-03-20
ISBN 978-89-997-0073-6 93370
판형 4X6배판변형
제본 반양장
페이지 400p
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판매값 19,000원 (면세)
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  소개
이 책은 장차 영유아 언어 지도를 담당할 교사와 부모, 영유아에게 언어를 가르치기 위해서 연구하는 선생님들을 위한 지침서이며, 대학의 유아교육과, 아동학과, 보육학과, 사회복지학과 및 관련 전공 대학원에서 영유아의 언어발달을 돕고 적절히 지도하는 데 사용할 수 있도록 집필하였다. 특히, 뇌 발달과 함께 영유아 언어교육에 대한 관심이 고조되고 있는 요즘 추세에 발맞추어 이번 개정판에서는 영아의 언어교육에 대한 이론적인 부분과 더불어 영유아가 듣고 말하는 것을 즐기고 상황에 맞는 언어를 익혀 일상생활에 필요한 의사소통 능력을 기르도록 하기 위해 누리과정 부분을 첨가하였다. 또한 실제 교육활동의 전개를 통해 교사가 쉽게 전체적인 교육과정의 맥락에서 언어를 지도할 수 있도록 생활 주제 중심으로 실제 활동을 제시하여 구성하였다.
이번 개정판은 제1부는 영유아 언어발달, 제2부는 영유아 언어 지도, 제3부는 영유아 언어활동의 실제로 이전 초판과 큰 구성은 동일하다. 그리고 제1부는 언어의 기초, 언어발달 이론, 영유아의 음성언어 발달과 영유아의 문자언어 발달로 이루어졌으며, 제2부는 영유아 언어 지도의 목표 및 내용, 영유아 언어 지도의 접근법, 유아교육기관에서의 언어 지도, 영유아 언어 지도를 위한 환경 구성, 영유아 언어발달 평가로 이루어졌다. 다만, 언어발달이 급속히 일어나는 유아기에 교사의 언어적 교수법을 제공하기 위해 누리과정의 의사소통 실제 부분을 더 첨가하였다. 제3부는 영아 의사소통 활동의 실제, 유아 언어활동의 실제, 주제 중심 언어교육의 통합적 접근, 문학 중심 언어교육의 통합적 접근으로 구성하여 현장 선생님과 영유아 언어 지도를 배우는 학생들에게 지침서가 되도록 제시하였다.

목차
제1부 영유아 언어교육

제1장 언어의 기초
1. 언어의 특징
2. 언어와 사고
3. 언어 획득의 주요 관련 요인
4. 문식성 발달의 주요 관련 요인

제2장 언어발달 이론
1. 행동주의 이론
2. 생득주의 이론
3. 상호작용 이론

제3장 영유아의 음성언어 발달
1. 전 언어기
2. 언어기

제4장 영유아의 문자언어 발달
1. 읽기 발달
2. 쓰기 발달

제2부 영유아 언어 지도

제5장 영유아 언어 지도의 목표 및 내용
1. 2007년 개정 유치원 교육과정의 언어생활 영역
2. 표준보육과정의 의사소통 영역
3. 누리과정의 의사소통 영역
4. 유치원과의 연계에 따른 초등 1학년 국어 교육과정
5. 미국의 언어교육 동향

제6장 영유아 언어 지도의 접근법
1. 발음 중심 접근법
2. 총체적 접근법
3. 균형적 접근법
4. 최근의 언어 지도 방향

제7장 유아교육기관에서의 언어 지도
1. 듣기 지도
2. 말하기 지도
3. 읽기 지도
4. 쓰기 지도

제8장 영유아 언어 지도를 위한 환경 구성
1. 환경 구성의 원리
2. 흥미 영역의 환경 구성

제9장 영유아 언어발달 평가
1. 영유아 언어발달 평가의 목적 및 방향
2. 영유아 언어 지도의 평가
3. 영유아 언어발달 평가방법

제3부 언어활동의 실제

제10장 영아 의사소통 활동의 실제

제11장 유아 언어활동의 실제

제12장 주제 중심 언어교육의 통합적 접근
1. 생활 주제 교육 계획안
2. 주제별 연관 활동

제13장 문학 중심 언어교육의 통합적 접근
1. 문학 작품의 좋은 점
2. 동화 주제 선정의 이유
3. 주제별 활동 계획안
저자소개
홍혜경
현 전남대학교 사범대학 유아교육과 교수

김명화
현 광주여자대학교 유아교육과 교수

김정아
현 광양보건대학 유아교육과 교수

김세루
현 청암대학교 유아교육과 교수

 

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