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품명 미술치료윤리 이론과 실제(원서4판)
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분류 도사
유의사항 개정판 출시_미술치료윤리 이론과 실제(원서4판)
저자 Bruce L. Moon
역자 이윤희, 오종은, 임나영, 홍윤선, 권민경
발행일 2011-08-30
ISBN 978-89-6330-730-5 93180
판형 크라운판
제본 반양장
페이지 368p
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미술치료윤리 이론과 실제(원서4판)


<< 책소개 >>


미술치료윤리 이론과 실제(Ethical Issues in Art Therapy)는 미술치료의 질적 성장을 위해서는 윤리의 실제적 측면이 얼마나 중요한지를 보여 주는 책이다특별히 이 책인 4판은 생생한 미술치료 현장의 사례를 통해 미술치료 임상 현장이 다양화되고 확대되면서 나타나는 미술치료사들의 실제적 경험즉 임상 시스템 안에서 미술치료사가 받는 스트레스와 소진지지 방법에 대한 것뿐만 아니라디지털시대의 미술치료사에게 꼭 필요한 원격치료와 디지털미디어 활용 시 간과하기 쉬운 윤리적 이슈까지 다루고 있다이런 점에서 미술치료윤리 이론과 실제는 사람을 돕겠다는 생각은 있으나 어떤 원칙과 기준으로 전문성을 자리매김해 나가야 하는지에 대해서 혼란스러워하는 현장의 미술치료사들에게 좋은 처방이 될 수 있을 것이다이 책에는 미술치료사들이 매 순간 겪으며 고민하는 생생한 현장의 이야기가 가득 담겨 있기 때문이다단순히 치료기법만 배워서 금방 적용하는 미술치료가 아니라실제로 내담자와 경험하게 되는 치료적 내용치료적 관계 형성의 문제들이 세밀하고 친절하게 제시되어 있어아마도 우리는 이 책을 보면서 많이 고민하게 될지도 모른다이런 바람직한 고민은 결국 우리를 미술치료의 본질로 이끌어 줄 것이라고 기대한다.

<< 목차 >>

역자 서문
저자 서문
서문


Chapter 1 세 가지의 길: 윤리적 사고방식

Chapter 2 내담자에 대한 책임
사전 동의
비밀보장과 관련된 윤리적·법적 문제
내담자에게 비밀보장과 그 한계에 대해 알리기
면책특권 표시
사적 자유
미술치료의 과실 책임

Chapter 3 미술작품의 권리
미술작품의 자율성
해석에 관한 윤리
미술치료 관계의 3자적 특성
내담자의 작품 전시
미술치료 세션의 문서화와 기록 보관
누가 이미지와 미술작품을 소유하는가

Chapter 4 미술치료사: 예술가, 치료사 그리고 인간
미술치료사의 자기평가
미술치료사를 위한 치료
미술치료사와 내담자의 감정
예술가-치료사: 윤리적 차원

Chapter 5 치료 시스템 안에서의 책임
직장 내 스트레스의 결과
직장에서의 책임
열정 유지하기
붕괴된 시스템 내에서 미술치료사를 지원하기 위한 방안
미술치료사에 대한 일반적인 인식

Chapter 6 미술치료 슈퍼비전, 자문, 교육
슈퍼비전
개인 슈퍼비전의 멘토 모델
슈퍼비전의 발달 모델
구조적 미술치료 집단 슈퍼비전
슈퍼비전에서의 반응적 미술 창작
자문
미술치료 슈퍼바이저와 자문가의 윤리적 문제
미술치료 교육
미술치료 교육자의 문지기 역할
전문가로서의 정체성
대인관계 기술
개인의 치료 철학
미술치료 슈퍼바이지의 다양성
슈퍼바이지의 권리 및 멘토/슈퍼바이저의 의무
미술치료 슈퍼바이저가 고려해야 할 법적 문제
슈퍼비전, 자문, 위기에 처한 미술치료사

Chapter 7 직업적 경계 유지하기
치료 세션 동안의 미술작업
자기 공개
내담자의 미술작품에 관여하기
역할 혼동
미술치료의 다중관계
생각해 볼 다중관계 상황
미술치료에서 선물
미술치료 안에서의 성적 관계에 대한 문제

Chapter 8 미술치료 연구자의 책임
미술치료 연구에서 그림의 권리
미술치료 연구의 확장

Chapter 9 미술치료 직업 분야에 대한 미술치료사의 책임
전문 미술치료협회에 참여하기
미술치료의 목표 증진
등록, 위원회 인증, 면허
전문가 임상 규준 준수
미술치료 관련 법률과 규정 발전에 이바지하기
사회 정의 관점
출판에 관련된 문제
전문가 간의 예의

Chapter 10 윤리적 위반 다루기

Chapter 11 마케팅, 광고와 홍보
뉴스 매체 다루기

Chapter 12 미술치료 스튜디오: 기관 및 개인 미술치료
스튜디오 공간의 일반적 고려 사항
안전
스튜디오에서의 예측 가능성
스튜디오에서의 미술 창작과 관계 형성
지역사회 미술치료사
독립 미술치료사

Chapter 13 미술치료에서의 다문화 역량과 다양성 이슈
다문화 역량을 넘어서
임상에 대한 인식, 지식 및 기술
미술치료에서의 윤리적 다문화 역량의 다섯 가지 방법

Chapter 14 원격치료의 윤리적 도전, 디지털 및 소셜 미디어
원격치료
전자 통신
세션에서 디지털 미디어 사용
디지털 시대의 치료사를 위한 경계
소셜 미디어
슈퍼비전

Chapter 15 결론


부록 A 미술치료사를 위한 윤리규정
부록 B 미술치료 자격심사위원회 전문 임상에 관한 강령
부록 C 미술치료사를 위한 윤리 강령 및 전문적 실천 원칙
참고문헌


<< 저자 및 역자소개 >>

<< 저자 >>
Bruce L. Moon, Ph.D., ATR-BC
폭넓은 임상, 행정, 교육 경험을 지닌 미술치료 명예교수다. 그는 미술치료 전공으로 창의적 예술에 특화된 박사학위를 소지하고 있고 공인 미술치료사로 등록되어 있으며, 미국에서 처음 실행된 미술치료 프로그램 박사학위의 공동 설립자다.

Emily Goldstein Nolan, D.A.T, ART-BC, LPC
폭넓은 임상, 행정, 교육 경험을 지닌 미술치료 조교수다. 그녀는 미술치료 박사학위를 소지하고 있으며, 공인 미술치료사로 등록되어 있다. 위스콘신 밀워키에 위치한 지역사회 중심의 임상 미술치료 스튜디오(Bloom; Center for Art and Integrated Therapies, LLC)의 책임자이다.


<< 역자 >>
임나영
고려대학교에서 심리학(임상 및 상담 전공)으로 석사와 박사 학위를 받았다. 현재 가천대학교 특수치료대학원 미술치료학 전공 주임교수, 일반대학원 특수상담치료학과 박사과정의 학과장으로 재직 중이다.

오종은
경희대학교에서 미술교육 전공으로 석사학위를 받고, 숙명여자대학교에서 아동심리치료 전공으로 박사학위를 받았다. 현재 가천대학교 특수치료대학원 미술치료학 전공 초빙교수, 한양대학교 상담심리대학원 겸임교수로 재직 중이다.

이윤희
건국대학교에서 석사학위 및 박사수료를 하였으며, 전공 분야는 미술교육, 교육과정 및 교육철학, 미술치료학이다. 현재 한국미술치료연구센터장, 마인드앤심리상담센터장, 가천대학교 특수치료대학원 미술치료학 전공 겸임교수로 재직 중이다.

홍윤선
이화여자대학교 인문학부에서 철학과 미술사학을 전공하였고, C.W. Post Long Island University에서 Clinical Art Therapy로 석사학위를 받았으며, 이화여자대학교에서 상담심리 전공으로 박사과정을 수료하였다. 현재 가천대학교 특수치료대학원 미술치료학 전공 겸임교수, 마음공간 심리치료연구센터 부소장으로 재직 중이다.

권민경
홍익대학교 조소과를 졸업하고, C.W. Post Long Island University에서 Clinical Art Therapy로 석사학위를 받았으며, 이후 미국등록미술치료사(ATR), 아동중심놀이치료사(Child-Centered Play Therapy) 자격을 취득하였다. 현재 한국미술치료연구센터 수석연구원, 해솔마음클리닉에서 미술치료사로 재직 중이다.

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