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| 품명 | 청소년 집단치료-구조화된 기법 중심으로 |
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| 적립금 | 300원 (3%) |
| 상품코드 | P0000QAG |
| 주문수량 |   |
| 분류 | 도사 |
| 저자 | Billie Farmer Corder |
| 역자 | 김진숙 |
| 발행일 | 2007-05-10 |
| ISBN | 978-89-5891-468-6 93180 |
| 판형 | 신국판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 224p |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
| 판매값 | 10,000원 (면세) |
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청소년 집단치료-구조화된 기법 중심으로
<< 책소개 >>
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이 책은 지난 28년 동안 청소년들을 위한 주립 정신병원, 소년 감호시설
및 재판소, 정신건강센터, 그룹 홈, 외래환자 진료소 그리고 개인 치료실에서 집단치료들을 해 온 저자의 임상 작업과 연구의
결과물이다. 이 책은 집단치료 과정을 구조화하기 위하여 개발했던 방법들이 중심을 이루고 있는데, 이러한 방법들은 다양한 치료세팅의
청소년들을 효율적으로 도울 수가 있다. 청소년을 위한 치료 목표를 달성하기 위하여 필요로 하는 인지, 정서, 사회성기술 그리고
집단과정의 구조화 등 복합적인 차원의 내용과 방법들을 통합하여 간단명료하게 기술하고 있다는 점이 돋보인다. 이 책은 치료사의
강력한 역할을 구체적으로 소개하고 있다는 점에서 청소년들을 대상으로 일하는 전문인들에게 매우 소중한 자료가 될 것으로 본다.
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<< 목차 >>
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♠ 1. 청소년 집단치료에 대한 이론적인 접근 정체성 혼란을 겪고 있는 청소년에 대한 정신분석학적 집단치료 사회성 기술 개발 및 다른 특수 집단치료 ♠ 2. 청소년 집단치료에서 치료사의 역할과 기능 질 문 청소년 집단치료에서 공동치료사의 선택 및 공동작업 치료사의 등급 척도 집단치료에서의 문제 분야들과 중대한 쟁점들 집단치료 과정의 공동회기 체크리스트 회기의 다른 양상들 ♠ 3. 청소년 치료 집단 구성을 위한 관리 및 법적인 쟁점들 기관 또는 입원환자 환경 근본적인 또는 부가적인 치료과정으로서 집단치료 임상감독 비밀성과 기록 보관 관찰자 치료실 환경 다 과 회기시간 개방형 대 폐쇄형 집단치료-시간 제한 대 연속 집단치료 법적인 쟁점들 임상감독과 회기 기록 ♠ 4. 구성원 선택과 목표 설정 구성원 선택에 대한 이슈들: 집단구성원의 자격지침과 금기 연령에 관한 이슈 성별에 관한 이슈 진단 기준, 일반적인 자격지침 그리고 금기 구성원 분류를 위한 집단 집단치료 목표와 관련된 선택 이슈 ♠ 5. 치료 전 훈련, 계약 및 치료 전 준비 집단치료 준비를 위한 기술들 집단치료 참가지침 자신이 생각하는 것을 다른 사람에게 피드백하는 방법(피드백 주기) 자신이 말하고 행동하는 것에 대해 다른 사람들이 말하는 것을 받아들이는 방법(피드백 받기) 집단치료 계약 청소년 집단치료 계약 ♠ 6. 부모와 다른 사람들에게 피드백을 주는 것 학교와의 연락 및 다른 기관들과의 피드백 평가 서신 부모의 회신 서식 ♠ 7. 청소년 집단치료를 위한 사전․사후 검사 사회기술 발달 측정을 위한 추가적인 도구들 코더-화이트사이드 사전․사후 청소년 집단치료 평가 1 ♠ 8. 집단치료 과정 집단치료의 시작 단계 집단치료의 중간 단계 집단치료의 종결 단계 문제 행동에 대한 반응 ♠ 9. 청소년 집단치료에서의 구조화된 역할 분배 구조화하는 기술들-초기 집단치료 회기들 집단치료 과정의 지속과 중간 단계들 집단치료의 연습들: 중간 중재 단계들 ♠ 10. 구조화된 집단치료에서 여러 단계의 과정 사례 시작 단계 중기 단계 후기 단계 ♠ 11. 부모를 위한 쟁점 일반적인 제안 ♠ 12. 성 학대를 받은 소녀들을 위한 구조화된 단기 집단치료 집단치료에서 사용된 구조화된 기술과 자료 부가되는 아이디어들 종결 및 사후관리 요 약 |
<< 저자 및 역자소개 >>
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<< 저자 >> ◈ Billie Farmer Corder Billie Farmer Corder 박사는 American College의 범죄심리학 연구소 연구원이자 공인 임상심리학자다. North Carolina 의과대학 임상부교수와 Dix 병원의 소아정신과 훈련 프로그램의 공동소장을 역임했다. 30여 년 동안 아동과 가족들을 치료해 오면서 100여 편이 넘는 논문과 저서를 출간했고, 그녀가 개발한 청소년들을 위한 사회성 기술개발 프로그램은 1981년에 미국정신과의사협회에서 주는 금상을 받기도 했다. 지난 18년 동안 North Carolina Journal of Mental Health 의 편집자를 역임하면서 적십자사와 연계하여 자연재해를 치유적으로 대처하는 방법들을 개발하기도 했다. 이 책은 그녀의 작업이 Wake Academy of Women에서 수여하는 North Carolina Eugene Hargrove 연구상 물망에 오르면서 편찬된 것이다. << 역자 >> ◈ 김진숙 김진숙은 미국공인 미술치료사로서 다양한 임상 대상들과 일을 해 오다가 현재 명지대학교 특수대학원 예술치료학과 전임교수로 재직하고 있다. 뉴욕 프랫예술대학원과 뉴욕대학원에서 예술심리치료 석, 박사 학위를 취득했고, 국내에서 예술치료 관련 교육 및 치유 사업을 해 오고 있다. 명지대학교 예술심리치료연구센터의 소장으로서 정부부처 지원으로 다양한 소외계층들을 위한 예술치유 사업을 하고 있으며, 감호소 수감자들을 위한 프로그램, 군부대 등 특수 대상을 중심으로 집단치료를 시행하기도 했다. 예술치료 관련 저서 및 논문, 번역서가 있다. |
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