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| 품명 | 창조적 예술치료기법 |
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| 상품코드 | P0000QBW |
| 주문수량 |   |
| 분류 | 도서 |
| 저자 | Ann Argé Nathan, Suzanne Mirviss |
| 역자 | 박희석, 류정미, 윤명희 |
| 발행일 | 2011-10-18 |
| ISBN | 978-89-6330-755-8 93180 |
| 판형 | 신국판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 400p |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
| 판매값 | 15,000원 (면세) |
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창조적 예술치료기법
<< 책소개 >>
|
이 책은 창조성의 개념, 치료사의 역할, 개인과 치료집단, 창조적
예술집단을 위한 계획 등을 다루며 창조성과 치료의 원리를 전반적으로 소개한 후 미술, 가면, 연극, 웃음과 광대놀이, 음악,
춤/동작, 시와 글쓰기, 명상 등의 창조적 작업을 통한 예술치료 기법을 안내하고 있다. 즉, 창조적 예술매체를 기반으로 한 수백
가지의 기법을 정리해 놓은 지침서로, 특히 시와 글쓰기, 명상과 창조적 심상, 웃음과 광대놀이 등으로 예술의 영역을 확장하고
있어 그 내용이 대단히 풍성하다. 따라서 예술의 영역별로 다양하게 제시된 이 책의 수많은 기법은 상담이나 예술치료 분야의 종사자가
개인의 역량을 충분히 발휘하고 의미 있는 상담을 이끄는 데 큰 도움이 될 것이다. |
<< 목차 >>
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역자 서문 감사의 글 01 도입 미술 부분과 치료 부분(활동분석) 예술은 효과적이다 02 창조성의 요소 창조성이란 무엇인가 창조적인 사람의 특성 창조적 사고: 좌뇌와 우뇌 창조적 과정 창조성과 몰입의 경험 창조성의 방해요소 창조적 표현과 내담자 집단에서 표현을 향상시키거나 저해하는 요소 03 치료사의 역할 촉진자의 역할 교사의 역할 예술가의 역할 치료사의 역할 04 개인과 치료집단 집단 내의 개인 발달단계 예술적 기술의 발달 조해리의 창: 자기인식 모델 상호작용 유형 치료집단: 심리적 발달단계 조력관계 분리를 다루기 위한 활동과 의식 변화를 위한 의식 05 창조적 예술집단을 위한 계획 창조적 예술집단 프로그램을 정당화하기 창조적 예술 프로그램을 위한 공간의 고려 글쓰기 목적 세부 계획서 작성하기 창조적 예술집단을 위한 체크리스트 경험의 수정 다문화와 생활양식 선택의 고찰 인적자원과 지원기금 시각적 예술집단을 위한 계획 보완기법과 유용한 정보 06 시각 미술과 촉각 미술 시각 미술 경험의 유형 미술활동에 포함된 기술 치료적 상황에 따른 미술재료 매체 유형별로 구분된 활동 치료적 성과로 분류된 활동 07 가면 치료적 상황에서 가면 만들기 치료로서의 가면 가면 제작과정 08 연극치료 집단을 위한 도입 09 연극게임과 즉흥극 자발성의 측면 바이올라 스폴린의 연극게임 부가적인 연극게임 10 연극 역할극 역할극 활용을 위한 지침 역할극을 적용할 수 있는 생활 상황 사회극 심리극 심리극의 요소 심리극의 기법 11 웃음과 광대놀이 웃음 웃음의 이득 광대놀이 활동 광대놀이의 안전성 광대놀이 프로그램 개발하기 광대놀이 참고자료 12 음악 치료의 주요 목적과 초점 집단의 구조 활동은 과정을 위해 부차적인 것 오르프 슐베르크 기법 음악을 사용한 부가적인 활동 13 춤/동작과 동작 탐구 춤/동작치료의 목적 평가와 관찰 춤/동작의 활동 동작 탐구 동작 탐구활동 춤치료 참고자료 14 시와 글쓰기 왜 치료에 창조적 글쓰기를 이용하는가 왜 시치료를 이용하는가 창조적 글쓰기 집단을 위한 지침 다른 유형의 집단 다른 유형의 글쓰기 글쓰기를 위한 아이디어 시와 글쓰기 활동 15 명상과 창조적 심상 명상 창조적 심상 확언 모범 사례 창조적 심상/이미지의 출처 참고문헌 찾아보기 |
<< 저자 및 역자소개 >>
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<< 저자 >> ▪ Ann Argé Nathan Ann은 47년간 활력이 넘치는 삶을 살아온 영향력 있는 여성이었다. 그녀는 짧은 생애 동안 많은 것을 경험했고, 그녀가 만났던 모든 사람을 통해 자신의 삶의 향기를 남겼다. 그녀는 레크리에이션 치료사, 교육자, 상담자, 그리고 작가로서 인정을 받았다. 산호세와 샌프란시스코 주립대학교에서 강의를 하였으며, 또한 샌프란시스코의 캘리포니아 대학교에 있는 랭리 포터 신경정신의학연구소(Langley Porter Neuropsychiatric Institute)와 그 외 임상기관에서 치료를 하였다. 그녀는 다양한 업적을 세워 수많은 인증서와 상을 받았다. ▪ Suzanne Mirviss Suzanne은 샌프란시스코 주립대학교에서 ‘치료레크리에이션의 중요성’으로 레크리에이션 석사학위를 받았다. 그녀는 산호세와 샌프란시스코 주립대학교 레크리에이션 및 여가연구학과에서 강의를 하였다. 25년이 넘게 그녀는 많은 단체와 일을 하였고, 현재는 샌프란시스코 의학센터(San Francisco VA Medical Center)에 재직 중이며, 정신과주간치료센터(Psychiatric Day Treatment Center)에서 미술치료사로 활동 중이다. << 역자 >> ▪ 박희석 전북대학교 대학원 심리학과 석사/박사 전 법무병원(치료감호소) 정신보건임상심리사 원광대학교 동서보완의학대학원 예술치료학과(연극치료전공) 초빙교수 한국예술치료학회 부회장 현 조선대학교 상담심리학부 겸임교수 마음숲심리상담센터 소장 한국심리극연극치료학회 회장 한국상담학회 / 한국초월영성상담학회 부회장 ▪ 류정미 전남대학교 미술학과 학사 원광대학교 대학원 보건학과(예술치료전공) 석사/박사 현 광주여자대학교 미술치료학과 겸임교수 광주여자대학교 미술치료센터 전담교수 ▪ 윤명희 고려대학교 간호학과 학사 원광대학교 대학원 보건학과(예술치료전공) 석사/박사 전 울산광역시의회 의장 춘해보건대학 겸임교수 현 소동문화재단 이사장 |
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