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기본 정보
품명 조금 다른 내 아이 특별하게 키우기
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분류 도서
저자 Stanley I. greenspan, Jacqueline Salmon
역자 서수균, 송호정, 정지현, 김성준
발행일 2009-06-05
ISBN 978-89-6330-029-0 93180
판형 신국판
제본 반양장
페이지 432p
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조금 다른 내 아이 특별하게 키우기

현명한 부모의 자녀코칭


<< 책소개 >>

아이들 중에는 태어날 때부터 양육하기 까다로운 아이들이 있다.
자녀양육 분야의 베스트셀러 작가 Stanley I. Greenspan이 쓴 이 책(원제: The Challenging Child)은 키우기 어려운 다섯 가지 자녀 유형의 기질 및 심리 특징에 대해서 자상하게 소개하고 있다. 특히 자녀의 입장을 이해하고 그들의 성장을 돕기 위해서 부모가 주의를 기울여야 할 부분과 부모의 행동 지침을 구체적으로 잘 소개하고 있다. 저자는 기질적으로 까다로운 아이들을 다섯 유형(과민형, 자기 몰입형, 반항형, 부주의형, 활동-공격형)으로 나누고 이런 아이들을 잘 키우기 위해서 부모가 이들의 타고난 기질을 잘 이해하고 있어야 함을 강조한다. 부모가 아이의 독특한 기질에 맞추어 아이와 섬세하게 상호작용해야 하는 이유는 이 과정을 통해서 아이가 자신의 타고난 약점을 자연스럽게 극복하고, 자신의 강점을 충분히 발휘할 수 있는 어른으로 성장할 수 있게 되기 때문이다.
이 책이 까다로운 자녀를 양육하면서 수많은 좌절을 경험한 끝에 무력감에 절망하고 있는 부모들에게 희망을 줄 한 가닥의 끈이 될 수 있으리라 생각한다. 그리고 보육센터나 아동상담장면에서 일하는 많은 전문가들에게도 좋은 안내서가 될 것으로 믿는다.

<< 목차 >>

01 부모는 아이가 가진 문제의 해결사가 될 수 있다

02 발달단계: 아이를 바라보는 새로운 방식
서로 다른 감각 세계
발달단계
강점을 토대로 하기

03 과민한 아이
예민한 아이의 걸음마기
예민한 아이의 학령전기
예민한 아이의 학령기
예민한 아이는 어떻게 느끼는가
예민한 아이에게 피해야 할 양육 방식
예민한 아이를 어떻게 도울 것인가
한나의 이야기
플로어 타임: 신뢰를 형성하고 주도성을 지지하기
문제해결 시간: 두려움과 불안에 대처하기
공감: 예민한 아이와 동일시하고 공감하기
도전 단계 쪼개기
부드럽게 제약 두기

04 자기 몰입형 아이
자기 몰입형 아이의 걸음마기
자기 몰입형 아이의 학령전기
자기 몰입형 아이의 학령기
자기 몰입형 아이가 된다는 것은 어떤 느낌일까
자기 몰입형 아이에게 피해야 할 양육 방식
자기 몰입형 아이를 어떻게 도울 것인가
로비의 이야기 139
플로어 타임: 자기 몰입형 아이에게 개입하기
문제해결 시간: 현실에 직면시키기
공감: 자기 몰입형 아이의 관점에 공감하기
도전 단계 쪼개기: 사소한 일상적인 대화 시도
제약 두기: 중요한 것을 지키기

05 반항적인 아이
반항적인 아이의 걸음마기
반항적인 아이의 학령전기
반항적인 아이의 학령기
반항적인 아이는 세상을 어떻게 느끼는가
반항적인 아이에게 피해야 할 양육 방식
반항적인 아이를 어떻게 도울 것인가
카일의 이야기
문제해결 시간: 반항적인 행동의 의미 이해하기
플로어 타임: 안전기지 확보
공감: 반항적인 아이와 공감하기
도전 단계 쪼개기
제약 두기: 협상하기

06 부주의한 아이
부주의한 아이에 대한 새로운 이해
주의를 기울이는 과정
주의력 문제들
정서와 주의력
주의력과 학습의 어려움
부주의한 아이에게 피해야 할 양육 방식
부주의한 아이를 어떻게 도울 것인가
전문적 치료와 약물 복용 문제
루이사의 이야기
플로어 타임: 공감적 분위기 유지하기
문제해결 시간: 아이의 강점 활용하기
공감: 비판을 공감으로 대체하기
도전 단계 쪼개기: 주의력 증진시키기 ‘한 번에 한 걸음씩’
제약 두기: 아이가 주의를 유지할 수 있도록 돕기

07 활동적-공격적인 아이
반사회성이 심한 아이: 가족과 사회가 겪게 되는 도전
활동적-공격적인 아이는 어떻게 느낄까
활동적-공격적인 아이에게 피해야 할 양육 방식
활동적-공격적인 아이에게 유용한 양육 방식
반사회성이 심한 아이 돕기
스콧의 이야기
플로어 타임: 깊은 관계 형성
문제해결 시간: 공격적 감정을 예상하는 것 배우기
공감: 분노 이면의 취약성에 공감하기
도전 단계 쪼개기: 한 번에 하나씩 공격성 줄이기
효과적인 제약 두기

08 환경과 식생활이 아이의 행동에 미치는 영향
식생활 통제
화학 물질 찾기: 탐정처럼 접근하기

09 우리 아이의 성격 유형 찾기
과민한 아이
자기 몰입형 아이
반항적인 아이
부주의한 아이
활동적-공격적인 아이

10 자녀양육의 어려움에 맞서기
원리 1: 부모가 되는 것에 현실적으로 임하라
원리 2: 아이에게 가장 값진 선물인 당신의 시간을 주라-플로어 타임
원리 3: 아이의 신체 구조에 민감해져라
원리 4: 문제해결 방향으로 작업하라
원리 5: 아이에게 공감하라
원리 6: 차근차근 진행하라
원리 7: ‘당근’과 단호한 제재를 사용하라


<< 저자/역자소개 >>

<< 저자 >>
Stanley I. Greenspan
현재 조지워싱턴대학교 의학대학 신경정신과, 소아과, 행동과학연구소에서 임상교수로 재직하고 있으며, 아동신경정신과 개업의로 활동 중이다. 또한 워싱턴 정신분석센터의 아동정신분석 슈퍼바이저이기도 하다. 국립정신건강연구센터 소장과 국립정신의료원의 임상 아동발달 프로그램의 팀장을 역임하였고, 아동정신의학 연구와 미국 정신의학에 기여한 탁월한 업적을 인정받아 미국정신의학회의 Ittleson Prize와 Strecker Award를 비롯한 수많은 상을 수상하였다. 100편이 넘는 연구 논문을 발표하였으며, First Feeling: Milestones in the Emotional Development of Your Baby and Child, The Essential Partnership: How Parents and Children Can Meet the Emotional Challenges of Infancy and Early Childhood, Play-ground Politics: Understanding the Emotional Life of Your School-Age Child 등을 비롯한 20여 권의 다양한 자녀양육 분야의 전문서를 집필하였다.

Jacqueline Salmon
〈Washington Post〉지의 편집자이자 두 아이의 엄마로, ‘Ms., Self, Seventeen, and American Baby’라는 사설을 연재하고 있다.

<< 역자 >>
서수균
서울대학교 심리학과를 졸업하였고, 동 대학원에서 임상심리전공으로 석사학위와 박사학위를 받았다. 서울대학교 대학생활문화원에서 전임상담원으로 근무하였고, 서울디지털대학교 상담심리학부 교수를 거쳐 현재 부산대학교 심리학과 교수로 재직 중이다. 저서로 『분노와 관련된 인지적 요인과 그 치료적 함의』(한국학술정보, 2005), 『불면증』(학지사, 2000) 등이 있으며, 역서로 『제이콥 모레노』(학지사, 2008), 『합리적 정서행동치료』(공역, 학지사, 2007), 『심리도식치료』(공역, 학지사, 2005) 등이 있다.

송호정
이화여자대학교 심리학과를 졸업하였고, 서울대학교 심리학과에서 임상심리전공으로 석사학위를 받았다. 아주대학교병원에서 임상심리 수련과정을 마쳤으며, 임상심리전문가로 가톨릭대학교 성빈센트병원을 비롯한 다양한 병원에서 재직한 바 있다.

정지현
중앙대학교 심리학과를 졸업하였고, 서울대학교 심리학과에서 임상상담전공으로 석사학위를 받았다. 계요병원에서 임상심리 수련과정을 마쳤으며, 서울대학교 대학생활문화원 전임상담원을 거쳐 현재 서울대학교 전기공학부 학생생활연구실에서 재직 중이다.

김성준
고려대학교 컴퓨터학과를 졸업하였고, 아주대학교 심리학과에서 임상심리전공으로 석사학위를 받았다. 서울대학교병원에서 임상심리 수련과정을 마쳤으며, 현재 메티스신경정신과에서 정신보건임상심리사로 재직 중이다. 역서로 『우울증이 주는 선물』(공역, 시그마프레스, 2008)이 있다.

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