* 소개

원서 : Mental Retardation: Historical Perspectives, Current Practices, and Future Directions (Pearson, 2004)

이 책은 정신지체의 원인과 특성을 비롯하여 다양한 교수적 접근에 이르기까지 세세하게 논의하였다는 점에서 오늘날 이 분야의 책 중에서는 가장 새롭고 주목받을만한 책임에 분명하다. 이 책이 담아내는 구체적인 특징으로는 다음과 같은 것을 들 수 있다.

• 정신지체의 역사적 발전과정. 제1장에서는 정신지체 분야의 역사적 측면에 관하여 논의하였으며,“차이를 만들어낸 사건”이라는 고정란을 통하여 정신지체분야에서 가장 공식적이고 중요한 사건을 조명하여 보았다.
• 교수법의 적용. 제 9장에서 제12장까지는 어떤 개론서에서도 볼 수 없는 정신지체학생의 지도에 적용 가능하고 유용한 교수적 쟁점과 실제적 적용방법을 제시하였다.
• “차이를 만들어낸 연구”라는 고정란은 정신지체 분야에 지대한 영향력을 행사한 연구에 근거한 실제를 제시함으로써 학생들로 하여금 의미 있는 통찰력을 가질 수 있도록 하였다.
• 특별한 제13장, “미래의 관점,”에서는 정신지체 분야의 유명인사, 젊은 정신지체 여성과의 인터뷰 내용을 제시하였음은 물론 정신지체 분야와 관련된 법적, 의학적, 교육적, 그리고 개인적 쟁점들에 대하여 제시하였다.

* 목차

차례

제1부 정신지체에 대한 소개
제1장 역사적 개념 및 관점
제2장 정신지체의 정의와 분류
제3장 판별을 위한 평가

제2부 정신지체의 원인
제4장 유전 및 염색체 요인
제5장 환경적·심리사회적 원인

제3부 정신지체의 특성들
제6장 인지와 학습 특성
제7장 교육적, 심리적, 행동적 특성들
제8장 사회, 가족, 다문화적 특성

제4부 정신지체아동의 교육적인 사항들
제9장 교수적 사정
제10장 교수 내용
제11장 교수 절차
제12장 교수 환경

제5부 정신지체에 대한 향후 전망
제13장 미래의 관점

* 역자소개

신현기
신현기는 단국대학교 사범대학 특수교육과에서 학사와 석사, 그리고 박사과정을 이수한 단국대학 통이다. 다소 늦은 나이인 27살에 대학에 입학한 관계로 졸업을 할 때에는 이미 나이 어린 선배들이 특수교육 현장에 포진하고 있어 옮긴이가 교사로 진출하기에 적절치 않았다. 그래서 할 수 없이 대학의 건물 귀퉁이에 남아 공부를 하게 되었다.
운이 좋아 대학의 특수교육연구소에서 월급 안받는 연구조교, 월급 받는 조교, 연구원 같은 조교, 연구원 등을 거치면서 많은 것들을 배우고 생각할 수 있었다. 그래서 지금도 그 때가 인생에서 가장 즐거웠었고, 추억에 또렷이 남아 있다고 말하곤 한다. 한편으로 요즈음의 후배들이 이처럼 대학의 공부조직에서 누군가로부터 야단도 맞고 가르침도 받고 하며 학풍을 익히지 않고 바로 학계에 진출하는 것에 대하여 아쉬움을 많이 가지고 있다. 그래서 자기가 지도하는 학생들에게는 다소 무리할 정도로 이를 강요하고 있다.
옮긴이는 지금의 자신이 있기까지 많은 도움을 준 모교와 모교의 선생님들께 감사한 마음을 간직하고 있다.
옮긴이는 한국특수교육학회 상임이사를 역임하였고, 현재는 학회의 이사와 학회지 편집위원으로 활동하고 있으며, 방송에서 일반인들을 대상으로 장애아동의 이해를 넓히는 데 애쓰고 있다. 특히 SBS TV의《세상에서 가장 아름다운 여행》이라는 프로의 솔루션위원으로 활동하고 있고, KBS 제3 라디오의《함께하는 세상 만들기》에서 수요일마다 ?신현기 교수의 특수교육의 세계를 지원하고 있다.
옮긴이는 <정신지체아동의 대인문제해결 특성>이라는 논문 외에 지금까지 90여 편의 논문과 <정신지체아 교수방법론> 외 10권의 저서와 역서를 가지고 있다. 현재는 BK-21 핵심과제의 팀장과 단국대학교 교무처장직을 수행하고 있다.