* 소개

원서: Emotional and Behavioral Disorders: Theory and Practice, 4/e (Pearson, 2002)

이 책은 정서 및 행동장애를 이해하고 그 아동들을 교육하고자 하는 모든 이들에게 도움이 될 것입니다. 특히 정서 및 행동장애의 이해를 돕는 다양한 개념적 모델이 제시되어 있어 아동의 행동을 바라보는 다각적인 시각을 갖추는 데 도움이 될 것입니다.

이 책은 총 11장으로 구성되어 있는 데, 제1장과 제2장은 정서 및 행동장애의 역사와 정의에 대하여, 제3장부터 제7장까지는 정서 및 행동장애의 이해와 중재를 위한 개념적 모델에 대하여, 제8장과 제9장은 정서 및 행동장애의 하위 영역인 내면화 및 외현화 장애에 대하여, 그리고 제10장과 제11장은 청소년과 그 밖의 문제들에 대하여 다루고 있습니다.

이 책을 통하여 책의 전반에 걸쳐 암암리에 강조되고 있는 생태학적 중재의 필요성과 기관간, 전문가간 협력의 중요성을 깨닫게 될 것입니다.

* 목차

차례

1. 역사적 조망
2. 정의와 판별
3. 신체생리학적 모델
4. 심리역동적 모델
5. 인지적 모델
6. 행동주의적 모델
7. 생태학적/ 체계 모델
8. 내면화 장애
9. 외현화 장애
10. 청소년
11. 특별한 논제들

* 역자소개

방명애
Michigan State University 특수교육과 자폐장애전공(박사)
Disability Research Systems, Inc. 수석연구원
Holt Public Schools 연방정부 프로젝트 평가연구원
현 우석대학교 특수교육과 교수

이효신
대구대학교대학원 특수교육학과 정서장애아교육전공(박사)
현 대구대학교 특수교육학부 교수