용서를 통한 치유와 성장

<< 책소개 >>

   이 책은 제1부에서 용서의 필요성, 용서의 이해•과정•촉진 방안 및 효과에 대해서 핵심적 기술을 하고 있다. 제2부에서는 그동안의 연구를 토대로 ‘용서를 통한 인간관계 힐링과 성장 프로그램’을 구성하고 각 회기별 참여자의 구체적 반응과 함께 제시하여 프로그램의 이해를 돕는다. 이 프로그램의 대상은 성인이지만, 진행자의 재량에 따라 청소년에게도 활용할 수 있으며 개인이 자기 용서 프로그램으로 자신에게 적용할 수도 있다. 또한 용서 프로그램 참여 경험자들의 사례를 통해 용서의 과정을 자세히 살펴볼 수 있게 하였다.

<< 목차 >>

들어가는 글


제1부 프로그램의 기초

제1장 인간관계 갈등, 용서, 치유와 성장
1. 살아가면서 피할 수 없는 인간관계 갈등과 상처
2. 용서를 중심으로 한 프로그램의 필요성: 치유와 성장

제2장 용서의 이해
1. 용서에 대한 오해
2. 용서 이해의 발달
3. 용서의 올바른 의미
4. 올바른 용서를 위해 기억할 사항

제3장 용서의 과정
1. 엔라이트 모형
2. 워딩턴 모형
3. 인간관계 힐링·성장 프로그램의 용서 과정

제4장 용서의 촉진 전략
1. 상처를 자각하고 자유롭게 표현하기
2. 합리적 사고로 전환하기
3. 새로운 눈으로 보기
4. 공감 촉진하기
5. 측은한 마음 갖기
6. 불완전성 통찰하기
7. 상처를 타인에게 전가하지 않기
8. 현재의 자신을 수용하기
9. 구체적인 긍정적 행동 시작하기
10. 새로운 삶의 의미와 목표 발견하기

제5장 용서의 효과
1. 신체적 효과
2. 심리적 효과
3. 사회적 효과


제2부 프로그램의 실제

제6장 프로그램의 이해
1. 프로그램의 목표
2. 프로그램의 구성
3. 프로그램의 개요
4. 회기별 내용
5. 프로그램 진행 시 유의사항

제7장 프로그램 계획안
1. 1회기: 마음 열고 나누기
2. 2회기: 나 자신과 인간관계 돌아보기
3. 3회기: 상처 마주하기
4. 4회기: 상처의 영향 자각하기
5. 5회기: 새로운 눈으로 바라보기
6. 6회기: 새로운 마음으로 느껴 보기
7. 7회기: 새로운 행동 계획하기
8. 8회기: 계속되는 용서 여정

제8장 프로그램의 적용 사례
1. 사례 1: 오빠와 차별대우하는 엄마 용서하기
2. 사례 2: 자신을 왕따 시킨 친구 용서하기
3. 사례 3: 폭력적인 아버지 용서하기
4. 사례 4: 폭력적인 아들 용서하기


부록

<< 저자 >>

김광수
서울대학교 교육상담학 박사
현 서울교육대학교 교육전문대학원 상담교육 주임교수  

오영희
미국 위스콘신대학교 발달심리학 박사
현 덕성여자대학교 심리학과 교수

박종효
미국 위스콘신대학교 교육심리학 박사
현 건국대학교 교직과 교수

정성진
가톨릭대학교 상담심리학 박사
현 삼육대학교 상담심리학과 교수

하요상
미국 센트럴플로리다대학교 상담교육학 박사
현 공주교육대학교 초등교육학과 교수

강주희
건국대학교 교육학 박사
현 대한상담협회 상담교육국장

추정인
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학 박사
현 렉스아카데미 수석연구원, 청주대학교 겸임교수

한선녀
서울교육대학교 상담교육전공 박사과정 수료

현 서울 덕암초등학교 교사