내용

* 교육학을 다룬 이론서/ 교육학의 기초적이고 전반적인 내용

이전 판과 비교하여 제5판에서 크게 개정된 내용은 다음과 같다.

다양한 치료 접근법을 비롯하여 새롭고 포괄적으로 기술된 자폐범주장애(ASD),  2개 부분으로 나뉘어 상세하게 설명된 성인의 신경언어장애, 삼킴장애에 관한 상세한 설명, 언어재활사의 주요 역할뿐만 아니라 새로운 주요 과목 학업기준(Common Core State Standard, CCSS), 중재 반응 모델(RTI)에서 CCSS의 수행에 대한 내용. 연구와 임상 분야에서 가장 최신의 의견을 반영하기 위해 이 책은 각 장마다 치료 효능과 증거 기반 실제의 내용을 세심하게 업데이트했다.

이 교재가 필요한 이유로 다음 두 가지를 들 수 있다. 첫째, 현재 대학의 언어병리학 프로그램은 학부 수준에서 임상 실습 경험을 최소화하는 전(前) 직업 모델(pre-professional model)을 채택하고 있어서, 의사소통장애 전공으로 학사 학위를 받은 학생들조차 기본적인 치료법, 기술, 방법에 대한 직접적인 지식을 거의 갖추지 못한 채 대학원에 입학하고 있다. 둘째, 언어병리학 석사 과정에서 청각 및 언어 과학 분야 이외의 학사 학위를 소지한 학생 수가 증가하고 있다. 이 학생들은 어떠한 배경 지식도 없이 임상 훈련을 받는다. 그러므로 입문 임상가의 첫 번째 치료 경험을 안내하는 사용자 친화적이고 종합적인 제안이 절실 하다. 또한 이 책은 학부 및 대학원 과정에서 임상 방법을 위한 교재로도 사용될 수 있다. 학부 및 대학원 과정에서 사용하는 전통적인 교과서는 사실 이론에 편중되어 있으며, 치료 방법에 대한 유용한 정보가 부족하다. 그래서 교수자는 내용을 보완하기 위해 자신의 임상 자료를 모아 정리하는 경우가 많다. 이 책은 기본 자료 외에도 추가 정보를 제공하고 있다. 독자들의 요청에 따라, 새로운 제5판에서는 쉽게 다운로드하여 사용할 수 있는 서식과 부록이 포함된 프리미엄 웹 사이트를 제공한다. 이 책은 광범위한 구어장애와 언어장애의 기본적인 치료 정보와 기법을 이해하기 쉽고 신뢰할 수 있는 자료로 제공한다.

목차

제1부 효과적인 중재를 위한 준비
제1장 좋은 치료의 핵심요소: 기본 기술
제2장 정보 보고 체계 및 기술

제2부 의사소통장애 치료
제3장 조음·음운장애 아동 중재
제4장과 제5장의 개관 아동 및 청소년을 위한 언어 중재 개관
제4장 영유아 및 학령 전기 아동의 언어 중재
제5장 학령기 아동 및 청소년의 언어 중재
제6장 자폐범주장애(ASD)를 위한 중재
제7장 성인 실어증과 외상성 뇌손상의 개관 및 중재
제8장 운동 구어장애 중재: 마비성 구어장애, 구어실행증, 삼킴장애
제9장 유창성을 위한 중재
제10장 음성장애 중재
제11장 대상자와 가족 상담하기
제12장 다문화 이슈 중재