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| 품명 | 놀이치료 2 |
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| 적립금 | 700원 (3%) |
| 상품코드 | P0000QDN |
| 주문수량 |   |
| 분류 | 도서 |
| 저자 | David A. Crenshaw, Anne L. Stewart |
| 역자 | 윤진영, 최해훈, 이순행, 박혜근, 최은실, 이은지, 김지연 |
| 발행일 | 2019-07-30 |
| ISBN | 978-89-997-1858-8 93180 |
| 판형 | 4x6배판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 536p |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
| 판매값 | 22,000원 (면세) |
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놀이치료 관계 형성을놀이치료 2 위한 핸드북
임상적 적용편
<< 책소개 >>
|
이 책은 최근의 놀이치료의 흐름을 세 부분, 즉 ‘놀이치료 이론과
접근’ ‘놀이치료의 임상적 적용’ ‘놀이치료 연구와 실제적 안내’로 세분화하여 종합적으로 다루고 있다. 번역서를 출간하면서, 이
책의 광범위한 분량으로 인해 『놀이치료 1: 이론과 기법편』과 『놀이치료 2: 임상적 적용편』으로 분권하여 출간하게 되었다.
『놀이치료 1: 이론과 기법편』은 ‘놀이치료 이론과 접근’ 내용을 포함하고 있고, 『놀이치료 2: 임상적 적용편』은 ‘놀이치료의
임상적 적용’과 ‘놀이치료 연구와 실제적 안내’ 내용을 포함하고 있다. |
<< 목차 >>
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역자 서문 서문 제1부 놀이치료의 임상적 적용 제1장 격분한 아동을 위한 놀이치료: 배신감 외상 다루기 임상적 적용에 대한 설명 핵심개념과 전략 이론과 연구 개입의 근거를 알려 주는 은유 임상사례 결론 제2장 또래 괴롭힘과 놀이치료 사회심리학적 요소 가해-피해자 내면의 가해자 방관자 임상사례 가해자 치료하기: 몇 가지 고찰 제3장 학교장면에서의 아동중심놀이치료 아동중심놀이치료와 연구 표현예술의 사용 아동중심놀이치료와 표현예술: 전략과 기법 학교에서 아동중심놀이치료와 표현예술의 적용 임상사례 결론 제4장 위탁 가정 아동을 위한 트라우마 내러티브: 개인 및 집단 놀이치료 이론과 연구 위탁 보호 및 거주 치료에서 외상 내러티브의 촉진 집단 놀이치료 접근법 복합 외상 놀이치료의 임상적 고려점 전략과 기법 임상사례 결론 제5장 노숙 아동을 위한 놀이치료 신체적 및 심리적 도전 심리 평가 및 측정 임상적 접근 임상가를 위한 시사점 임상사례 제6장 이혼 가정 아동을 위한 놀이치료 임상적 고려 연구와 이론 전략과 기법 임상사례 결론 제7장 상실 및 애도를 경험하는 아동을 위한 놀이치료 SITCAP에 대한 설명: 애도 및 외상의 주관적인 세계 경험이 행동을 이끈다 말하는 것은 제한적이다 외상 중점 증거기반 그림 그리기 과정 애도와 외상을 경험하는 아동들을 위한 외상 중점 접근 외상 중점 관계 발달시키기 SITCAP 과정: 전략과 기법들 임상사례 결론 제8장 성학대 아동을 위한 Jung학파 분석적 놀이치료 임상적 접근 임상사례 결론 제9장 아동학대: 놀이치료사를 위한 안전기반 임상 전략들 지속되는 아동학대와 정신건강서비스 기존 외상 치료 학대가 의심되는 사례를 위한 안전성 강화 프로그램 결론 제10장 위태로운 분리 이후 가족 재결합 형제간 성적 학대 병행 치료 과정 주의 깊은 재결합 모델 재결합에 대한 통합적인 접근 놀이치료: 주요 전략 임상사례 재결합의 기준 놀이치료와의 통합 결론 제11장 놀이기반 재난 및 위기 개입 연구와 이론 재난 개입자로서의 놀이치료사 전략과 기법 결론 제12장 군인 가족 아동을 위한 놀이치료 군 관련 가족과 아동의 특성 군 복무로 인해 분리를 경험하고 있는 아동과 가족에 대한 지원 군인 가족을 위한 회복력 경로 모델(P2R-Military Families) 임상사례 결론 제13장 자폐스펙트럼 아동을 위한 놀이치료 임상적 고려점 자폐스펙트럼 장애 아동을 위한 놀이치료 기법 임상사례 결론 제14장 ADHD 아동을 위한 놀이치료 임상적 적용 전략과 기법 임상사례 결론 제15장 불안장애 아동을 위한 필리얼치료 아동중심놀이치료 불안한 아동과 하는 인지행동치료 불안 불안에 대한 부모의 공헌 불안 다루기 치료에 가족 참여 전이와 일반화 단계 치료사의 역할 임상사례 제16장 청소년을 위한 놀이치료 청소년기 발달 청소년기 발달과 이론 청소년과의 놀이치료 개입 결론 제17장 성인을 위한 놀이치료 임상적 적용 성인과 놀이치료 성인 놀이치료 적용에 있어 제한 전략과 기법들 임상사례 결론 제2부 놀이치료 연구와 실제적 안내 제18장 놀이치료 관련 연구 놀이치료 연구의 역사 2000년대의 연구 부모 혹은 양육자 관련 놀이기반 개입 임상에서 연구결과 활용하기 제19장 놀이치료와 슈퍼비전에 대한 성찰 잠시 동안 성찰하기 성찰하기에 대한 이해 심리치료의 통합과 공통요인 치료적 관계, 대인관계적 신경생물학 그리고 놀이 치료사 성장/치료사의 자기(self of Therapist) 성찰하는 놀이치료사가 되기 위한 내적 훈련 치료와 슈퍼비전을 위한 성찰 연습 결론 제20장 놀이치료에서 문화적 이슈 문화적으로 관련된 요인들 놀이치료에서 문화를 다루기 문화적으로 민감한 놀이치료를 위한 아동중심접근 임상사례 결론 제21장 놀이치료 윤리 놀이치료사의 직업 특성과 윤리 역량: 놀이치료사는 윤리적으로 무엇을 할 수 있는가 사전동의: 내담자가 알아야 할 것은 무엇인가 비밀보장: 나는 무엇을 누구에게 그리고 언제 말하는가 다중 관계: 우리 모두 친구가 될 수는 없는가 윤리적 의사결정: 어떻게 결정할 것인가 결론 제22장 놀이의 치유적 기능에 대한 신경과학적 탐색 왜 신경과학을 연구하는가 놀이를 통한 치유의 관계적 기초 암묵적 기억 그리고 변화의 핵심 과정 변화를 돕는 최적의 수단으로서의 치유적 놀이 ‘단지 놀이하기’와 일곱 가지 정서-동기 시스템 전 연령대를 위한 놀이의 가치 참고문헌 찾아보기 |
<< 저자 및 역자소개 >>
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<< 저자 >> David A. Crenshaw 심리학 박사, 미국심리전문가, 국제놀이치료사. 뉴욕 포킵시 아동보호시설장이며, 컬럼비아대학교의 초빙교수이다. 미국심리전문가위원회의 임상심리사, 미국심리학회 및 미국심리학회 아동청소년심리 분과 회원, 미국놀이치료협회의 놀이치료 슈퍼바이저이다. Anne L. Stewart 심리학 박사, 국제놀이치료사. 제임스매디슨대학교 심리학과 교수로 매주 놀이치료를 실시하고 가르치며 슈퍼비전하고 있다. 또한 버지니아놀이치료협회의 창립자이자 회장이고, 미국놀이치료재단의 의장이며, 국제놀이치료학회지의 편집위원이다. << 역자 >> 윤진영 이화여자대학교 심리학 박사 여성가족부 공인 청소년상담사 1급 한국발달지원학회 공인 놀이심리상담 수련감독자 현 세명대학교 교양과정부 교수 최해훈 이화여자대학교 심리학 박사 한국발달지원학회 공인 놀이심리상담 수련감독자 현 이안아동발달연구소 소장 가천대학교 특수치료대학원 초빙교수 이순행 이화여자대학교 심리학 박사 한국심리학회 공인 발달심리전문가 한국발달지원학회 공인 놀이심리상담 수련감독자 한국기독교상담심리학회 수련감독자 현 이화여자대학교 아동발달센터(구 발달장애아동센터) 심리치료실 연구원 박혜근 이화여자대학교 심리학 박사 한국심리학회 공인 임상심리전문가 한국발달지원학회 공인 놀이심리상담 수련감독자 현 이화여자대학교 아동발달센터(구 발달장애아동센터) 심리치료실 실장 최은실 이화여자대학교 심리학 박사 한국심리학회 공인 발달심리전문가 및 수련감독자 한국발달지원학회 공인 놀이심리상담 수련감독자 현 가톨릭대학교 심리학과 교수 이은지 이화여자대학교 심리학 박사수료 한국발달지원학회 공인 놀이심리상담사 1급 현 이안아동발달연구소 심리놀이영역 연구원 김지연 이화여자대학교 심리학 박사 보건복지부 공인 정신보건임상심리사 1급 한국심리학회 공인 발달심리전문가 현 아이코리아 아동발달연구원 강사 서울사이버대학교 강사 |
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