갈색계단

10개의 갈색 직육면체는 길이는 20cm로 고정되어 있고 폭만 변화하도록 고안되어 있습니다.
따라서 유아들은 폭, 두께의 변화를 시각적으로 변별하게 됩니다. 
직육면체의 면적과 부피의 변화를 느낌으로써 부피와 관련된 수학적 개념 형성을 간접적으로 돕습니다.

갈색계단 활용법

1.대상연령 : 2.5세 이상
2.선행학습 : 꼭지원기둥
3.교구 
-갈색으로 된 10개의 직사각형 나무기둥 모두 길이가 20cm
-단면10cm, 10cm,에서 1cm, 1cm씩 점점 감소

4.제시방법 :
-아동을 불러 활동명을 알려줍니다.(지금부터 “갈색계단”을 해보기로 하자)
-바닥용 매트를 활동할 장소에 가져다 펴도록 합니다.
-아동과 함께 교구장으로 가서 갈색계단이 보관되어 있는 곳을 알려줍니다.
-왼손은 윗부분, 오른손은 아래부분 중간을 잡고 가장가는 직육면체부터 들어다 매트 중앙에 놓습니다.
-계단을 만들때 아동의 손이 닿게하기 위해 매트 하위부분 왼쪽부터 부피가 큰 직육면체 순으로 나열합니다.
-큰 것과 작은 것 대조적으로 무순서로 나열합니다.
-한개씩 놓을때마다 양쪽 옆을 양손으로 위에서 아래로 손바닥으로 쓸어봅니다.
-10개 모두 옮겨 계단을 만듭니다. (넓은 것부터 좁은 순서대로 나열)
-갈색계단을 잠시 관찰합니다.
-아동에게 “계단을 한번 만들어 보겠니?” 해보게 합니다.
-아동이 계단을 만든 후 가장 가는 직육면체로 계단마다 두께의 차이를 제어봅니다.
-활동이 끝나면 교구를 가장 굵은 직육면체 순으로 교구장에 갖다 정리합니다.(1개씩 각각 10번 교구를 나른다)

5.흥미점 : 직육면체의 무게, 두께의 변화를 느끼는것.
-계단위를 손으로 쓰다듬어 내리는 것
-가장가는 직육면체로 두께의 차이를 제어보는 것
-완성된 갈색계단의 모습을 보는 것

6.실수정정
-시각에 의한 크기의 부조화를 느낄때
-가장 가는 직육면체를 사용하여 계단마다 두께의 차이를 재었을때 일정한지 않은지를 발견했을때

7.목표
-직접목적:두께에 대한 시각적 변별능력을 기릅니다.
-간접목적: 질서감, 협응력, 집중력, 독립심을 기릅니다. : 수교육의 간접적인 준비

8.변형
-분홍탑처럼 중심을 맞추어 쌓기 (큰것부터 작은 것 순으로 위로 쌓기)
-순서대로 세워보기 (옆으로 일렬로 세우기)
-엇갈려서 세워보기 (하나는 세우고 하나는 눕히기)
-계단을 만들어 놓고 가는 것부터 굵은 것 가운데 위에 놓기
-세로로 세워놓기 탑쌓기
-세로로 눕혀서 나열하기
-엇갈려서 위로 쌓기

9.응용-분홍탑과 같이 사용하기
-빠진부분찾기-10개의 직육면체 가운데 1개를 감추고 그것이 들어갈 부분찾기
-그림카드를 사용하여 같은 것 매칭하기

10.언어 : 넓다, 좁다, 두껍다, 가늘다, 갈색, 갈색계단