행동수정 (개정판)

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행동수정


책소개

이 책은 심리학이나 행동수정에 대한 사전 지식이 없는 독자들도 쉽게 읽을 수 있도록 집필되었으므로 일상생활의 문제에 대하여 행동수정을 적용하고자 하는 사람이라면 누구나 유용하게 활용할 수 있을 것이다. 물론 이 책의 주요 대상은 행동수정, 응용행동분석, 행동치료, 학습심리학 등을 수장하는 대학생, 그리고 다양한 형태의 행동발달에 직접적으로 관여하는 전문 분야, 즉 교육, 상담, 임상심리학, 의학, 간호학, 정신의학, 정신과 간호, 사회 복지, 언어치료, 스포츠 심리학 등을 전공하는 학생과 임상가 등이다.

이 책에서는 일상생활 속의 여러가지 사례를 통해 행동수정의 기본적인 원리와 절차를 설명하고 있으며, 다양한 행동적 원리의 통합과 적용에 대해서도 다루고 있다. 행동의 평가 및 기록과 관련한 기술적이고 세부적인 사항에 대해서도 서술하였고, 이 분야의 최근 연구를 참고문헌으로 제시하였다. 그리고 다양한 연습문제를 제공하여 독자가 행동수정에 대해 좀 더 깊이 이해하고 폭넓은 토론을 할 수 있도록 하였다.


목차

역자 서문
저자 서문

PART 1. 행동수정 접근

01 도입
02 적용 분야: 개관


PART 2. 기본적인 행동 원리와 절차

03 정적 강화: 행동 증가시키기
“엄마, 여기 앉을래요?”
04 조건 강화: 행동을 발달시키고 유지하기
“그렇게 무례하게 굴지 마! 점잖게 해야지!”
05 소거: 행동 감소시키기
“루이스, 너의 편두통을 없애 보자.”
06 간헐 강화: 행동의 지속성 발달시키기
“쟝, 네가 수학 문제를 얼마나 많이 풀 수 있는지 볼까?”
07 간헐 강화: 행동 감소시키기
“토미, 시끄럽게 굴지 않았으면 좋겠구나.”
08 적당한 시간과 장소에서 적절히 행동하기: 자극식별과 자극일반화
“자, 얘들아, 제자리에서 공부해라.”
09 용암법: 행동통제 변화시키기
“피터, 네 이름이 뭐니?”
10 조형법: 새로운 행동 만들기
“프랭크, 달리기 했어요?”
11 행동연쇄법: 일련의 새로운 행동 형성하기
“스티브, 당신의 퍼팅 전 동작은 일관성이 없어요.”
12 처벌: 부적절한 행동 제거하기
“벤, 그렇게 거칠게 굴지 마라.”
13 도피 조건형성과 회피 조건형성: 바람직한 행동 형성하기
“제이슨, 그것은 너의 건강에 좋지 않아!”
14 반응적 조건형성: 원리와 절차
“나는 그 단어가 싫어!”
15 반응적 조건형성과 조작적 조건형성의 결합
“나는 학기말 리포트를 끝내야만 해!”
16 행동변화의 일반화: 새로운 장면으로의 행동 전이와 유지
“안녕, 내 차에 네가 놀랄 만한 멋진 것이 있단다.”


PART 3. 선행자극통제 절차 활용하기

17 선행자극통제: 규칙과 목표
“스케이트를 잘 타지 못하면 어쩌죠?”

18 선행자극통제: 모델링, 신체적 지도, 상황 유도
“제임스, 발바닥을 느껴 봐.”
19 선행자극통제: 동기
“좋아, 얘들아! 독수리 노력상을 받을 수 있는 방법을 알려 주지.”


PART 4. 자료처리

20 행동평가: 초기 고려사항
21 직접적 행동평가: 기록내용과 기록방법
22 행동수정의 연구방법


PART 5. 효과적인 행동 프로그램 개발을 위한 통합

23 기능평가: 문제행동의 원인 찾기
24 행동 프로그램의 계획과 적용 및 평가
25 토큰경제
26 자기-통제를 발달시키도록 돕기27 인지행동치료, 자기-지시적 대처방법 및 ACT
28 임상 행동치료의 분야습관장애


PART 6. 역사적 관점과 윤리 문제

29 전반적 조망: 역사적 개관
30 행동수정의 윤리적 문제

용어풀이
참고문헌
찾아보기


<< 저자 >>
Garry Martin
Colorado 대학교에서 심리학을 전공하고 Arizona 주립대학교에서 행동분석 전공으로 석·박사 학위를 취득하였다. 현재 Manitoba 대학교 심리학과 교수로 재직 중이며, 발달장애와 스포츠 심리학 분야에서 활발히 활동하고 있다.

Joseph Pear
Maryland 대학교에서 심리학을 전공하고 Ohio 주립대학교에서 실험심리학 전공으로 석·박사 학위를 취득하였다. 현재 Manitoba 대학교 심리학과 교수로 재직 중이며, 행동치료 지도감독자 및 자문가로 활동하고 있다.

<< 역자 >>
임선아
숙명여자대학교 일반대학원 석사(교육심리 전공)
University of California, Santa Barbara 대학원 M.A.(교육학 전공)
University of California, Santa Barbara 대학원 Ph.D.(교육학 전공)
현 숙명여자대학교 교육대학원 교육심리 전공 교수

〈역서〉
행동수정(공역, 학지사, 2003)

김종남
고려대학교 일반대학원 석사(임상심리 전공)
고려대학교 일반대학원 박사(임상 및 상담심리 전공)
전 인제대학교 의과대학 부속 일산백병원 임상심리학실장
현 서울여자대학교 교육심리학과 교수

〈역서〉
말썽 많은 아이 제대로 키우기: 학습원리에 따른 부모관리훈련(공역, 시그마프레스, 2007)
우울과 불안장애의 치료계획과 개입방법(공역, 시그마프레스, 2008)
인지치료기법: 상담실제를 위한 안내서(공역, 시그마프레스, 2010)
아동과 청소년을 위한 인지정서행동치료(공역, 시그마프레스, 2011)
심리학으로 바라본 중년 여성의 심리(학지사, 2011)

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