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장애 영유아 발달 영역별 지침서[01-인지편]

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품명 장애 영유아 발달 영역별 지침서[01-인지편]
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장애 영유아 발달 영역별 지침서[01-인지편]
저   자 : 임경옥, 이병인
발행일 : 2010-06-08
ISBN : 978-89 6330-191-4 94370
정   가 : 15,000원
페이지 : 320p
판   형 : 4X6배판변형
제   본 : 반양장

ㅁ소개

유아특수교육이 비약적으로 발전했음에도 발달지체 영유아를 현장에서 지도하기 위한 실천적 지도 내용과 영역별 교수 방법을 제시한 서적이나 자료가 부족한 상황입니다. 특히 교사들에 대한 의존도가 높은 발달지체 영유아에게는 교사들의 실제적인 지도가 큰 영향을 미치므로 이에 대한 요구는 더욱 절실하다고 하겠습니다. 이러한 필요에 따라 저자들은 발달지체 영유아를 위한 지침서인 이 책의 출간 준비를 해 왔습니다. 특히 이 책에는 저자들이 특수교육은 생명교육이라는 신념을 가지고 현장에서 발달지체 영유아를 지도하면서 연구하고 고민했던 지난 경험이 고스란히 녹아 있습니다. 이 지침서는 현장에서 발달지체 영유아를 교육하거나 치료하는 전문가들뿐만 아니라발달지체 영유아 자녀의 부모와 가족들도 가정에서 좀 더 수월하게 발달지체 영유아들을 지도하고 교육하는 데 활용할 수 있도록 실제적이고 쉬운 내용으로 구성하였습니다. 전체 5권으로 구성되었으며, 그중 제1권은 영유아의 인지발달을 지도할 수 있는 인지 영역을 다루었습니다.

**시리즈 전체보기**

ㅁ목차

[인지편]

0-1세

1. 시야를 가린 손수건을 얼굴에서 치우기/2. 그릇 속에서 물건 꺼내기/3. 그릇 속에 물건 넣는 동작 모방하기/4. 그릇 안에 물건 세 개를 넣었다 꺼내기/5. 줄에 매달려 있는 장난감 흔들기/6. 눈앞에서 치우는 물건 쳐다보기/7. 떨어진 장난감 집어 올리기/8. 컵 속에 있는 과자 찾기/9. 그릇 아래 감추어 놓은 물건 찾기

1-2세
10. 퍼즐판에서 동그라미 도형 꺼내기/11. 퍼즐판에서 동그라미 도형 맞추기/12. 꽂기판에 한 개의 둥근 꽂기 꽂기/13. 지시에 따라 블록으로 탑 세 개 쌓기/14. 그릇에서 여섯 개의 물건을 하나씩 꺼내기/15. 신체 한 부분 가리키기/16. 원하는 물건 찾아오기/17. 같은 물건 짝짓기/18. 물건과 같은 그림 짝짓기/19. 꽂기판에 다섯 개의 둥근 꽂기 꽂기

2-3세
20. 1~3까지 따라 세기/21. 세 개의 블록 세기/22. 같은 도형 찾기/23. 세 가지 색 짝짓기/24. 퍼즐판에 세 가지 도형 끼우기/25. 수직선 긋기/26. 수평선 긋기/27. 원 그리기/28. 세 개의 같은 촉감 짝짓기/29. 십자 긋기/30. 큰 것과 작은 것 가리키기/31. 차례로 큰 것에 끼워 넣게 된 교구 네 가지 크기 맞추기/32. 도형과 도형 그림 짝짓기/33. 1~5 숫자 가리키기

3-4세
34. 1~10까지 따라 세기/35. 블록 다섯 개 세기/36. 블록 열 개 세기/37. 1~10까지 숫자 가리키기/38. 1~3까지 수 개념 습득하기/39. 물건을 위, 아래, 안에 놓기/40. 물건을 앞, 뒤에 놓기/41. 기능에 따라 세 가지 물건 분류하기/42. 함께 놓여야 할 물건 짝짓기/43. 다섯 가지 신체 부위 가리키기/44. 남자와 여자 가리키기/45. 두 부분으로 나누어진 형태를 하나로 완성하기/46. 부분 그림과 그것의 전체 연결하기/47. 셋 이상의 물건을 일대일 대응시키기/48. 여섯 조각 퍼즐 맞추기/49. 사선 긋기/50. v 긋기/51. vvvvv 긋기/52. 네모 그리기/53. 세모 그리기/54. 눈, 팔 다리 그려 넣기/55. 세 가지 색 이름 말하기/56. 동그라미, 세모, 네모 이름 말하기/57. 물건 이름 열다섯 가지 말하기

4-5세
58. 1~10까지 순서대로 배열하기/59. 1~10까지 뒤에 오는 수 말하기/60. 1~10까지 쓰기/61. 1~20까지 세기/62. 1~10까지 수 개념 습득하기/63. 각 수에 2까지 더하기/64. 각 수에서 2까지 빼기/65. 더 많은 것 가리키기/66. 오른쪽, 왼쪽 구분하기/67. 마름모 그리기/68. 단순한 미로 사이에 선 긋기/69. 친숙한 단어 열 개 읽기/70. 반쪽 보고 완전한 형태의 물체 가리키기/71. 얼굴 그리기/72. 머리, 몸, 팔, 다리를 갖춘 사람 그리기/73. 세 개의 물건 중에서 없어진 물건 말하기/74. 네 개의 그림을 보고 기억하여 말하기/75. 여덟 가지 색 이름 말하기/76. 화폐 단위 말하기/77. 세 조각으로 나누어진 그림 맞추기/78. 필요한 물건 찾기/79. 여섯 개의 블록으로 모양 만들기

5-6세
80. 1~50까지 세기/81. 1~10까지 앞의 수 말하기/82. 덧셈하기/83. 뺄셈하기/84. 정시 말하고 쓰기/85. 다섯 가지 촉감 말하기/86. 순서대로 요일 말하기/87. 다섯 가지 단어 쓰기/88. 그림 중 빠진 부분 이름 말하기/89. 몇 번째인지 말하기/90. 첫 번째, 가운데, 마지막 위치 명 말하기/91. 길이 순서에 따라 물건 배열하기/92. 곡선 그리기/93. 복잡한 미로 사이에 선 긋기/94. 물건의 정리 장소 찾기/95. 필요한 기구와 도구 찾기/96. 장소에 따라 입을 옷 찾기/97. 동물의 집 찾기/98. 가게에서 파는 물건 분류하기/99. 인체 부위의 기능 연결하기/100. 순서대로 그림 붙이기/101. 직업과 관계된 그림 찾기/102. 그림을 기호로 바꾸기/103. 공간 위치 표시하기/104. 크기에 맞는 상자 찾기/105. 1~50까지 쓰기/106. 숨은 그림 찾기/107. 동물의 발자국 찾기/108. 도형 모양 맞추기/109. 30분을 말하고 쓰기

부록

ㅁ저자소개

• 임경옥(林京玉)
강남대학교 특수교육과 학사(특수교육전공)
경기대학교 교육대학원 석사(유아교육전공)
강남대학교 교육대학원 석사(유아특수교육전공)
단국대학교 대학원 박사과정 수료(유아특수교육전공)
현 수원여자대학 사회복지과 겸임교수
나사렛대학교 유아특수교육학과, 인간재활학과 출강
경기도 보육정보센터 전문강사
무지개특수아동조기교육원 원장

• 이병인(李炳仁)
미국 뉴욕 시립대학교(CUNY) 학사(특수교육전공)
미국 뉴욕 대학교(NYU) 대학원 석사(특수교육전공)
미국 네바다 주립대학교(UNLV) 박사(유아특수교육전공)
현 단국대학교 사범대학 특수교육과 교수

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