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상담 수퍼비전

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품명 상담 수퍼비전
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분류 도서
저자 Nicholas Ladany 외
역자 유영권, 안유숙, 이정선 외
발행일 2013-02-21
ISBN 978-89-6330-981-1 93180
판형 4x6배판
제본 양장
페이지 560p
판매값 20,000원 (면세)
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  소개
이 책은 다양한 교육 환경과 정신건강 기관에서 종사하는 상담교육자와 상담 수퍼바이저를 대상으로 하는 이론적 설명과 경험적 연구에 기반한 실제적으로 의미 있는 글들로 구성되었습니다. 저자는 이 책에서 수퍼바이저, 상담교육자, 수련감독자들에게 정보를 제공하려는 의도를 가지고 중요한 수퍼비전 이론들을 소개하고 비판적으로 검토하고자 했습니다. 그 밖에도 다음과 같은 첨예한 영역이 다루어졌습니다. ① 상담 수퍼비전에서의 다문화적 쟁점들(예, 훈련생들의 다문화적 역량에 영향을 미치는 성, 인종, 성정체성, 나이, 장애와 같은 복합적인 정체성 간의 균형을 어떻게 맞추는가), ② 수퍼비전 관계(가장 중요하지만 때로는 수퍼비전의 중요한 요소에서 빠지는)와 그것이 수퍼비전 과정과 결과에 미치는 영향, ③ 진로상담 훈련생 수퍼비전(예, 개인적 발달과 전문적 발달을 통합하는 것과 같이 진로상담 훈련생에게 특히 중요한 수퍼비전 문제들), ④ 학교상담자 수퍼비전(예, 비밀보장과 다중 역할 사이의 균형을 맞추는 것과 같이 학교상담자에게 특히 중요한 수퍼비전 문제들), ⑤ 가족상담자와 집단상담자에 대한 수퍼비전, ⑥ 집단 수퍼비전, ⑦ 상담 수퍼비전과 훈련에 관한 연구를 수행하고 이해하는 것, ⑧ 수퍼비전에서 윤리와 변호의 문제들, ⑨ 수퍼바이저 훈련. 이 책 전체를 통해 이론이 상담 수퍼바이저가 접하는 실질적인 문제들에 어떻게 적용되는가를 보여 주기 위해 사례를 사용하였습니다.
이 책은 4부로 나뉘어 있습니다. 제1부는 󰡐상담 수퍼비전 : 훈련을 위한 필수요소󰡑, 제2부는 󰡐상담 수퍼비전에 대한 이론적 접근󰡑, 제3부는 󰡐상담 수퍼비전 전문화 모델󰡑, 제4부는 󰡐상담 수퍼비전의 전문적 이슈󰡑 등이며 각 부는 2~3개 장으로 구성되어 있습니다.
이 책은 임상 및 행정 수퍼바이저를 대상으로 저술되었습니다. 그러나 수퍼비전에 대한 더 많은 정보를 얻으려고 하는 수퍼바이저뿐만 아니라 대학원의 학위 과정에 등록되어 있거나 상담 수퍼바이저로서 전문적 발전을 도모하거나 자격증을 획득하려는 사람 그리고 훈련 중에 있는 수퍼바이저에게도 도움이 될 것입니다. 대학원 학위 과정에 등록되어 있는 임상 수퍼바이저에게는 이 책이 주요 교재로 쓰일 것입니다. 기관에 고용된 임상 및 행정 수퍼바이저에게는 이 책이 실제 훈련과 전문적 발달을 위한 주요 도구가 될 것입니다. 현재 수퍼비전을 하고 있는 수퍼바이저에게는 어떤 현장이건 간에 이 책이 수퍼비전 과정을 실행하는 데 있어 지침이 되는 큰 그림을 그려 줄 것입니다. 마지막으로 공인 전문 상담자 혹은 공인 수퍼바이저가 되기를 원하는 전문 상담자들에게는 이 책이 유용한 정보를 제공해 줄 것입니다.
이 책의 제목이 상담자에게만 국한된 것 같지만, 실제적으로 이 책은 사람을 돕는 다양한 직종의 사람들, 즉 상담자, 상담심리학자뿐만 아니라 임상심리학자, 기업의 인사관리부장, 취업관리자, 학생복지 처장, 진로상담자, 감독자, 가족치료 수퍼바이저, 정신과 의사, 사회복지사 등에게도 도움이 되도록 쓰였습니다.
우리의 궁극적 목적은 이 책이 여러분의 수퍼비전 목적에 유용하고 적절한 도움을 제공하는 것입니다.
목차
제1부 상담 수퍼비전: 훈련을 위한 필수요소

01 상담 수퍼비전 개관
02 수퍼비전 관계
03 상담 수퍼비전을 위한 다문화적 구조
04 수퍼비전 기술


제2부 상담 수퍼비전에 대한 이론적 접근

05 수퍼비전 기반 상담 수퍼비전 통합 모델: 대인관계 모델
06 수퍼비전 기반 상담 수퍼비전 통합 모델: 발달 모델
07 상담과 심리치료 기반 상담 수퍼비전 모델


제3부 상담 수퍼비전 전문화 모델

08 개인상담에 대한 집단 수퍼비전
09 집단상담 수퍼비전
10 대학원생과 학교상담 전문가를 위한 수퍼비전
11 진로상담 수퍼비전
12 가족상담 수퍼비전
13 심리검사 수퍼비전


제4부 상담 수퍼비전의 전문적 이슈

14 수퍼바이지 평가
15 수퍼비전 연구에 대한 이해와 수행
16 상담 수퍼비전의 윤리적 이슈
17 수퍼바이저 훈련: 핵심 역량
저자소개
Nicholas Ladany, PhD
Lehigh University(Bethlehem, Pennsylvania)의 상담심리학 교수, 박사과정 주임교수이자 동 대학교 교육․인력개발센터 원장. Temple University 상담심리학 조교수, Maryland University 상담심리 객원교수로 재직한 바 있습니다. State University of New York(Albany)에서 1992년 PhD 학위를 취득하였으며, 상담 및 심리치료 수퍼비전에 관한 수많은 논문을 국제적으로 출판하였습니다. 연구와 활동에 있어 수퍼비전 과정과 결과 그리고 상담과 심리치료 과정과 결과에 초점을 두고 있으며, 예를 들어 작업 동맹, 자기노출과 비노출, 다문화적 훈련, 윤리와 사회정의와 같은 주제들을 다루고 있습니다.

Loretta J. Bradlely, PhD
Texas Tech University 상담교육 분야 교수. Vanderbilt University의 Peabody College에서 인간자원발달 상담 전공교수로 재직한 바 있습니다. Temple University 교육학과 부학장을 역임하였고, Purdue University에서 PhD를 취득하였습니다. 미국상담협회, 상담교육․수퍼비전협회, 텍사스성인발달․노화협회 회장을 역임하였으며 미국상담협회에서는 운영위원 및 재무이사로서 활동한 바 있습니다.
역자소개
유영권(대표 역자)
미국 Pacific School of Religion(MA), 기독상담학 전공
미국 Vanderbilt University(PhD), 기독상담학 전공
전 전국대학교생활상담센터협의회 회장
현 연세대학교 연합신학대학원 상담학과 정교수
연세대학교 학생복지처 상담센터 소장
한국상담심리학회 상담심리 전문가, 한국자살예방협회 이사

안유숙
연세대학교 연합신학대학원 ThM(상담학 전공)
연세대학교 대학원 PhD(상담학 전공)
현 서울신학대학교 상담대학원 부설 상담센터 수퍼바이저
새중앙상담센터 전문상담사
상도종합사회복지관 상담실장

이정선
연세대학교 연합신학대학원 ThM(상담학 전공)
연세대학교 대학원 PhD(상담학 전공)
현 연세대학교 상담․코칭지원센터 전임상담사, 수퍼바이저
새중앙상담센터 전임상담사, 수퍼바이저
충청대학교 출강 중

은인애
연세대학교 연합신학대학원 ThM(상담학 전공)
연세대학교 대학원 PhD Cand(상담학 박사과정 수료)
현 한국기독심리치료 연구소 상담실장
연세대학교 상담․코칭지원센터 상담사
한국기독상담․심리치료학회 상담 전문가

류경숙
이화여자대학교 대학원 ThM(목회상담학 전공)
연세대학교 대학원 PhD Cand(상담학 박사과정 수료)
현 연세대학교 상담․코칭 지원센터 전임상담사
한국기독교 상담․심리치료학회 놀이치료 전문가
세브란스병원 아동 청소년 완화의료 놀이치료 팀장

최주희
이화여자대학교 대학원 ThM(목회상담학 전공)
연세대학교 대학원 PhD Cand(상담학 박사과정 수료)
현 한국기독교상담․심리치료학회 전문가

 

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