재미있는 언어치료

출간일 : 2004년 7월 12일
쪽수 : 323쪽
ISBN : 89-9060-412-593370
사이즈: 220 * 285 mm 

■ 간략소개
재미있는 언어치료는 총 2부 주제별(Theme) 학습과 낱말 동작어 및 문장 익히기로 구성되어 있다. 기존의 그림자료를 참고로 하여 수정-보완하여 전문가에게 의뢰하여 다시 그린 후 주제별 학습, 단어수준, 문장수준 순으로 실었고 부록에는 성인대상의 치료에 활용 할 수 있는 자료들로 구성되어 있다.

■ 연구 및 개발자 : 김두라
가톨릭대학교 간호학과 졸업, 단국대학교 대학원 특수교육학과 언어-청각 전공, (현) 김두라 언어임상연구소 연구소장

■ 제품특성
첫번째 부분인 주제별 학습부분은 언어발달 뿐만 아니라 의사소통에 중요한 상호작용을 촉진시키고 언어이해, 인지력도 향상시킬 수 있는 활동중심의 주제별 테마 학습자료들을 실었다. 두번째 부분 낱말 동작어 및 문장 익히기는 우리나라 아동언어발달 순서에 입각하여 가장 빨리 습득하는 조음 방법인 파열음부터 가장 늦은 마찰음 순으로 배열하였고, 한국어의 기본구조인 세 낱말 조합문장이 정착되게 하는 효과까지 볼 수 있게 하였다.

■ 활용방법
본 서는 컬러교재여서 치료, 교육현장에서 복사해서 사용하기 불편 할 것을 감안하여 원본을 CD에 담아 컴퓨터 프린트기를 이용해서 사용 할 수 있으며 가정, 조기교실, 언어치료실, 학교에서 부모, 치료사, 특수교사들이 활용 할 수 있을 것이다.

1. 주제별(Theme) 학습
1) 치료전 단계 : 치료를 시작하기 전에 필요한 실물이나 모형들을 찾아 놓고 필요한 교육용 CD를 실행시켜 동영상 보여줄을 미리 셋팅해 두고, 필요한 단어의 그림을 이 교재에 내장된 CD에서 프린터기로 출력하여 스티커모양대로 잘라둔다.

2) 도입단계(5분) : 아동이 입실하면 실물이나 모형을 꺼내 아동의 흥미를 자극 할 수 있는 여러가지 방법들을 사용하여 아동이 활동에 참여하게 유도한다.

3) 치료교육단계(20-30분) : 아동활동에 개입된 상태에서 주고받기를 하면서 아동의 언어를 확장 혹은 교정 반복해주며 아동의 행동, 느낌, 욕구를 말로 표현해 주며서 아동이 자발덕으로 의사소통하도록 언어자극을 실시한다.

4) 정리단계(5분) : 컴퓨터 동영상을 다시 한번 보여주면서 흥미롭게 복습한다. 강호, 보상의 수단으로 보여주면 대부분의 아동들이 치료, 교육에 더 잘 집중하는 효과를 거둘 수 있다.

2. 낱말 동작어 및 문장익히기
먼저 실물이나 모형등을 사용하여 낱말을 익히는데 이 단계에서 그림 자료를 한번 눈으로만 보게 한 후 교육용 CD를 보여 주면서 모니터 화면에 그림자료를 붙여 두었다가 나오게 하면서 아동이 다시 한번 쳐다보게 하고 마지막으로 그림자료를 스티커 식으로 붙여가며 다시 한번 한번 더 보고, 듣고, 표현해 보도록 유도한다. 그날 배운 낱말이나 동작어의 그림자료를 나열해 놓고 치료, 교사의 입을 가리고 듣기만으로 그림을 찾아내게 하여 맞추면 붙이는 식의 강화제로 사용 할 수 있도록 하고 청능자료로 활용 할 수 있다.

아동의 언어발달에 대한 관심이 높아지면서 다양한 조기교육 프로그램의 개발과 수 많은 자료들이 쏟아져 나오고 있다. 그러나 언어장애아를 돕기 위해 가정이나 치료실 현장에서 일하는 분들을 위한 자료들은 그다지 많지 않다. 그래서 수년간의 임상경험을 바탕으로 그림자료와 컴퓨터동영상의 활용방법들을 정리하여, 상호작용 및 언어발달을 촉진시키고 신나게 배워나갈 수 있게 하는 본 서를 출판하게 되었다.​